planificacion anual de segundo grado

Área
Objetivos
Ejes
Contenidos
Trimestre
Recursos
Evaluación
Método





L
E
N
G
U
A


Escucha atenta de la lectura efectuada por la docente.

Relacionen lo que se está leyendo con experiencias vividas.

Lectura y comprensión de los textos presentados.



Producción
Y
Compresión

Oral
Lectura, palabras y oraciones a partir de dibujos. Con las letras “M, P, S,D, T”.
“El Día de cada uno”
Conversaciones espontaneas.
Cuentos “Pelos” de Ema Wolf y “La Bella y la Bestia”(Proyecto transformaciones)
Narración y renarración de los cuentos leídos.
Descripciones orales de los personajes del cuento.

1°
T
R
I
M
E
S
T
R
E

Materiales fotocopiables.


Diseños gráficos.


Textos para efectuar las lecturas establecidas.


Cuadernitos deaplicación.


Tizas, pizarrón y libros de textos de consulta para segundo grado.



Actividades de aplicación diarias.



Evaluación inicial para rescatar los saberes previos de los chicos a través de la oralidad.


Evaluaciones parciales, para medir conceptos adquiridos.

Evaluación sumativa al finalizar el trimestre.

Usar varias formas de expresar una misma idea.Relacionen los textos escuchados, con otros efectuando comparaciones.








Leer y comprender los textos presentados.
Lectura
Lectura y comprensión de textos leídos en clase.
Lectura Interrumpida.
Lectura de sus producciones, sencillas.





Cuidar la ortografía mientras se escribe.
Reconocer las letras que forman las palabras para ejecutarlas, con coherencia.
Escribir con elpropósito de aumentar su vocabulario, describir personales y situaciones cotidianas.
Escritura
Sustantivos comunes y propios. El adjetivo calificativo, concordancia entre el género y número.
Producciones escritas de oraciones y frases cortas.
Descripción de los personajes.
Silabeo y orden alfabético.
La Agenda: “Antología de los Nombres”





Área
Objetivos
Ejes
Contenidos
TrimestreRecursos
Evaluación
Método





L
E
N
G
U
A


Escucha atenta de la lectura efectuada por la docente.

Relacionen lo que se está leyendo con experiencias vividas.

Lectura y comprensión de los textos presentados.



Producción
Y
Compresión

Oral

Conversaciones espontaneas.
Cuentos “Los sueños del sapo”, y “Pímpate”(Proyecto transformaciones)
Narración yrenarración de los cuentos leídos.
Descripciones orales de los personajes del cuento.
Comentar sus interpretaciones acerca de los textos leídos.

2°
T
R
I
M
E
S
T
R
E

Materiales fotocopiables.


Diseños gráficos.


Textos para efectuar las lecturas establecidas.


Cuadernitos de aplicación.


Tizas, pizarrón y libros de textos de consulta para segundo grado.



Actividades deaplicación diarias.



Evaluación inicial para rescatar los saberes previos de los chicos a través de la oralidad.


Evaluaciones parciales, para medir conceptos adquiridos.

Evaluación sumativa al finalizar el trimestre.

Usar varias formas de expresar una misma idea.


Relacionen los textos escuchados, con otros efectuando comparaciones.








Leer y comprender lostextos presentados.
Lectura
Lectura y comprensión de textos leídos en clase.
Lectura Interrumpida.
Lectura de sus producciones, sencillas.



Leer de manera autónoma.
Respetando los signos de puntuación.

Cuidar la ortografía mientras se escribe.
Reconocer las letras que forman las palabras para ejecutarlas, con coherencia.
Escribir con el propósito de aumentar su vocabulario,describir personajes y situaciones cotidianas.
Escritura
Grupos consonánticos.
Aumentativos y diminutivos.
Familia de palabras.
Escritura con coherencia de textos breves.
El verbo. Tiempos verbales.




Escritura de manera independiente.
Escritura de textos breves, ampliando sus vocabularios.

Área
Objetivos
Ejes
Contenidos
Trimestre
Recursos
Evaluación
Método





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E
N...