Planificacion anual del area Ciencias Sociales

Planificación Anual del Área Ciencias Sociales
Escuela: N° 993 “Sarmiento – Moreno”
Nivel: Primario
Destinatarios: 3er. grado “A”, “B”, “C”
Docente: Luis Armando Santillán
Tiempo: 25/03/15 al 11/12/15
Fundamentación:
Durante los primeros años de la nueva escuela primaria se enseña a reconocerse como parte de la sociedad argentina y a respetar la diversidad de culturas de nuestro país y elmundo. Se inicia a los alumnos y alumnas en la comprensión del significado de distintas celebraciones que evocan acontecimientos de la escuela, la comunidad, la nación y el mundo. Conocen variadas formas de organización social, la diversidad de trabajos y las condiciones de vida del lugar en que viven y de otros países más lejanos; se promueve el desarrollo de la conciencia ambiental, identificadoalgunos problemas ambientales locales y regionales.
Los alumnos y alumnas conocen diferentes modos en que las personas organizan su vida cotidiana, familiar y laboral, y como resuelven los problemas sociales, económicos, políticos y culturales en distintas sociedades del pasado y del presente.
Se enseña a buscar información en diferentes textos, imágenes, mapas, a adquirir más vocabulario y acomunicar las propias producciones. Se promueve también la participación en proyectos de convivencia democrática y solidaria.
Objetivos Generales:
Acercarse a la realidad social y a sus distintas dimensiones de modo que puedan identificar cambios y continuidades a través del tiempo, desde los pueblos originarios hasta las instituciones y formas de organizaciones actuales; el espacio natural humanizadoque ocupan, las normas que regula su vida y los legados culturales que son transmitidos a través del tiempo.
Redactar y promover el espíritu patriótico en torno a las distintas conmemoraciones de la escuela, comunidad, nación y el mundo.
Objetivos Específicos:
Reconocer y manejar nociones témporo-espaciales significativas: cerca, lejos, norte, sur, este, oeste, ahora, hace mucho tiempo, antes,después, al mismo tiempo.
Identificar algunos elementos y factores del medio ambiente, tales como diferentes paisajes geográficos, rurales y urbanos.
Promover el respeto por las producciones propias y ajenas.
Desarrollar el sentido de pertenencia, a través del conocimiento de nuestro patrimonio cultural.
Confrontar su manera de vivir con otras diferentes.
Tomar conciencia del pasado a través de lahistoria familiar, escolar y provincial.

Contenidos Conceptuales:
Unidad N° 1
Sociedades y Culturas: Cambios y continuidades.
Volver a la escuela. La escuela mi segundo hogar. Sus dependencias. Mi barrio. El barrio de mi escuela. Mi ciudad. El espacio local y provincial.El núcleo familiar y sus relaciones con otros grupos sociales. Actividades de los miembros de la familia. Actividades de los miembros de la comunidad. Formas de representación de espacios cercanos. El plano.Paisajes rurales y urbanos. Diferencias entre ciudades grandes y pequeñas.El mobiliario urbano. Las vías de la ciudad, señales, normas. Efemérides: El Escudo Nacional Argentino.
Unidad N° 2
Sociedades y Culturas: cambios y continuidades.
Los pueblos originarios de la República Argentina. Aporte Cultural....