Planificacion anual MATEMATICA 6to
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
Matemática
Fundamentación:
La matemática es una ciencia que permite interpretar la realidad y dar respuestas a muchos intereses que nos rodean. Esta surge como una necesidad humana de procesosindividuales y sociales. Es un modo de explicar, predecir, comparar, transferir y realizar.
Como nuestros niños poseen conocimientos matemáticos, que en su vida cotidiana, practican, reciben y cambianque la escuela como formadora deberá crear las condiciones que favorezcan el desarrollo sistemático y graduarlo de acuerdo a los intereses y capacidades.
Por lo tanto esta planificación propone formarniños que sean capaces de poder solucionar las dificultades que le ofrecen las matemáticas. Siendo los docentes, orientadores de alumnos, quienes lo pondrán en prácticas para ser usados en lasdistintas situaciones de la vida diaria.
Expectativas de logros:
Explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita para leer y escribir números de cualquier tamaño en forma convencional.Operar utilizando números naturales y racionales, seleccionando el tipo de cálculo y la forma de expresar los números involucrados que resulte más conveniente en función de la situación planteada.Reproducir y construir figuras y cuerpos geométricos considerando las propiedades y medidas involucradas.
Estimar y medir cantidades eligiendo el instrumento y la unidad adecuados en función de lasituación propuesta.
Descubrir la propia capacidad de elaborar estrategias personales para plantear y resolver situaciones cotidianas.
Adquirir confianza en las propias posibilidades de usar losconocimientos que poseen para desenvolverse de la mejor manera en el mundo que los rodea.
Contenidos actitudinales:
Independencia y autonomía en el pensamiento.
Interés por conocer las distintas formas deexpresar un número.
Capacidad de comunicarse y razonar.
Interés por los elementos de geometría como elementos útiles para una mejor comprensión, e interés por la manipulación de los mismos....
Fundamentación:
La matemática es una ciencia que permite interpretar la realidad y dar respuestas a muchos intereses que nos rodean. Esta surge como una necesidad humana de procesosindividuales y sociales. Es un modo de explicar, predecir, comparar, transferir y realizar.
Como nuestros niños poseen conocimientos matemáticos, que en su vida cotidiana, practican, reciben y cambianque la escuela como formadora deberá crear las condiciones que favorezcan el desarrollo sistemático y graduarlo de acuerdo a los intereses y capacidades.
Por lo tanto esta planificación propone formarniños que sean capaces de poder solucionar las dificultades que le ofrecen las matemáticas. Siendo los docentes, orientadores de alumnos, quienes lo pondrán en prácticas para ser usados en lasdistintas situaciones de la vida diaria.
Expectativas de logros:
Explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita para leer y escribir números de cualquier tamaño en forma convencional.Operar utilizando números naturales y racionales, seleccionando el tipo de cálculo y la forma de expresar los números involucrados que resulte más conveniente en función de la situación planteada.Reproducir y construir figuras y cuerpos geométricos considerando las propiedades y medidas involucradas.
Estimar y medir cantidades eligiendo el instrumento y la unidad adecuados en función de lasituación propuesta.
Descubrir la propia capacidad de elaborar estrategias personales para plantear y resolver situaciones cotidianas.
Adquirir confianza en las propias posibilidades de usar losconocimientos que poseen para desenvolverse de la mejor manera en el mundo que los rodea.
Contenidos actitudinales:
Independencia y autonomía en el pensamiento.
Interés por conocer las distintas formas deexpresar un número.
Capacidad de comunicarse y razonar.
Interés por los elementos de geometría como elementos útiles para una mejor comprensión, e interés por la manipulación de los mismos....
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