Planificacion anual matematicas DE 1ERO

 PLANIFICACION ANUAL DE MATEMÁTICAS 1° AÑO
DOCENTE: VARELA YANINA
COLEGIO: SANTO TOMÁS MORO
CICLO LECTIVO: 2015

MES
EJES
CONTENIDOS

SECUENCIA DIDACTICA
MARZO
NÚMEROS NATURALES
USAR Y CONOCER LOS NÚMEROS
Explorar diferentes contextos y funciones de los números en el uso social.
Resolver situaciones de conteo de colecciones de objetos.

Usosocial de los números
Conteo de cantidades. Escritura de números.
Lectura de números. Conteo de colecciones.
Situaciones problemáticas.
Comparar y ordenar números.
Ubicación en el espacio.
Situaciones problemáticas de suma.

OPERACIONES
SUMA Y RESTA

Resolver problemas de suma y de resta que involucran distintos sentidos de estas operaciones: unir, agregar, ganar, avanzar, quitar, perder y retroceder,reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos.
Construir y utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
Resolver problemas por medio de diversos procedimientos, dibujos, marcas, números y cálculos.


GEOMETRIA
FIGURAS GEOMÉTRICAS

ESPACIO
Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir una de otras.


Resolver problemas que involucranla comunicación oral de la ubicación de personas y objetos en el espacio.

ABRIL

NÚMEROS NATURALES
USAR Y CONOCER LOS NÚMEROS


NÚMEROS NATURALES
NÚMEROS DE DIVERSA
CANTIDAD DE CIFRAS

Leer, escribir y ordenar números hasta aproximadamente 100-150


Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición que ocupa- unos y dieces.
Conteo de colecciones.
Problemas consuma y resta.
Introducción de los signos + e =.
Estrategias de cálculo mental.
Uso del calendario.
Orden en la serie numérica.
Situaciones problemáticas con sumas y restas.



OPERACIONES
SUMA Y RESTA



Construir y utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
Investigar cómo funciona la calculadora, usarla para resolver cálculos y problemas de suma y resta y verificarresultados.




GEOMETRIA
FIGURAS GEOMÉTRICAS


Reproducir figuras que tengan cuadrados y rectángulos como medio para analizar algunas características.



NÚMEROS NATURALES
VALOR POSICIONAL


Resolver problemas que involucran el análisis del valor de la cifra según la posición que ocupa- UNOS, DIECES.

MAYO
NÚMEROS NATURALES
NUMEROS DE DIVERSA
CANTIDAD DE CIFRAS
Explorar las regularidades en laserie oral y escrita en números de diversa cantidad de cifras.
Situaciones problemáticas.
Reconocimiento de figuras geométricas.
Problemas de suma y resta. Introducción del signo – .
Estrategias de suma.
Uso del dinero.
Medidas no convencionales de longitud.

OPERACIONES
SUMA Y RESTA
Seleccionar estrategias de cálculos de suma y resta de acuerdo a la situación y los números involucrados.GEOMETRIA
FIGURAS GEOMÉTRICAS

ESPACIO
GRÁFICOS Y PLANOS

Establecer relaciones entre distintas figuras geométricas (cuadros, rectángulos y triángulos)

Resolver problemas que implican la comunicación e interpretación de desplazamientos y trayectos por medio de dibujos, gráficos o instrucciones verbales, orales o escritas.


JUNIO

OPERACIONES
SUMA Y RESTA

Sumar y restar en situaciones que presentan losdatos en contextos variados, analizando datos necesarios e innecesarios, pertinencia de las preguntas y cantidad de soluciones del problema.

Valor posicional de las cifras.
Problemas de juntar, agregar y quitar.
Estrategias de resta.
Reconocimiento de cuerpos geométricos.
Situaciones problemáticas con sumas y restas.
Estrategias de cálculo mental.
Reproducción de figuras distribuidas enguardas.

GEOMETRIA
CUERPOS GEOMÉTRICOS

Explorar, reconocer y usar características de los cuerpos geométricos para distinguir uno de otros.


MEDIDAS
MEDIDAS DE LONGITUD,
CAPACIDAD Y PESO

ESPACIO
PLANOS
Resolver problemas que impliquen medir y comparar medidas de longitudes.
Resolver problemas que implican interpretar dibujos y planos de diferentes espacios físicos conocidos y desconocidos para...