Planificacion Anual Para Sala De 1 Año

Planificación Anual

Destinatarios: Sala de Lactantes y un año
Turno: Tarde
Fundamentación: Durante estas primeras etapas del niño debemos tener en cuenta que la Estimulación Temprana hace uso de experiencias significativas en las que intervienen los sentidos de percepción y el gozo de la exploración, el descubrimiento, el autocontrol, el juego y la expresión artística. Siendo este un procesonatural que constituye un conjunto de estímulos sensoriales, que se brindan al niño durante los primeros años de vida para incrementar significativamente su desarrollo psicosocial. El estimulo es el elemento necesario para lograr una actividad psicomotriz que permita organizar y desarrollar el sistema nervioso.
Realizamos esta planificación para contribuir el desarrollo de la inteligencia, sindejar de reconocer la importancia de los vínculos afectivos, la motricidad y el lenguaje del niño. Siempre se debe tener en cuenta la importancia de la cantidad y calidad de los incentivos que se brindan a los niños en la primera etapa.
En esta etapa inicial en la vida el niño constituye sus conocimientos fundamentalmente a través de su cuerpo en movimiento. Todo del conocimiento y del aprendizajeparte de las propias acciones del niño, sobre el medio y los demás. Proponemos esta organización de actividades para trabajar y estimular, siempre teniendo en cuenta que el niño expresa todo a través de su cuerpo y que es fundamental la etapa en la que se encuentra, para seleccionar y emplear diversos recursos y propuestas adecuadas, que alcancen todas las áreas.

Objetivo General
*Estimular al niño en su desarrollo integral, teniendo en cuenta sus características intelectuales, motoras, afectivas y sociales para ser insertado en el medio que lo rodea.

Objetivos Específicos
* Conocer su entorno más cercano (jardín).
* Ofrecer al niño/a actividades que potencien el desarrollo de los diferentes sentidos y la organización corporal.
* Ubique voces y sonidos.
*Disfrute de los intercambios comunicativos
* Se relacione con las personas de su entorno social.
* Ofrecer al niño/a espacios de atención integral, favoreciendo su desarrollo emocional, afectivo, cognitivo y sensorio motriz.
* Compartir y participar de juegos.
* Desarrollar óculo manual.
* Iniciar el desarrollo de nociones espaciales básicas.
* Aumentar su capacidad decomprensión de lenguaje verbal.
* Iniciar el proceso de control de esfínteres.
* Desarrollar la curiosidad y el deseo de experimentar con diferentes materiales.

Eje Temático | Objetivos Generales | Objetivos Específicos | Área Cognitiva | Área Motriz | Área del Lenguaje | Área Socio afectiva |
MI CUERPO | Conocer mi cuerpo | * Explorar las diferentes partes del cuerpo. * Conocer elpropio cuerpo. * Desarrollar la emisión de sonidos y la expresión verbal y no verbal. * Fortalecer los músculos del cuerpo para desarrollar capacidades posturales. * Desarrollar formas más coordinadas de movimientos. | * Conocer el mundo a través de los sentidos. * Conocer la noción de permanencia de los objetos y la capacidad de memoria. * Desarrollar la capacidad sensorial. *Enfrentar al niño a problemas simples que deben ser resueltos. | -Fortalecer los músculos del cuerpo.-Desarrollar distintas capacidades posturales.-Desarrollar distintas forma de desplazamiento y locomoción.-Desarrollar la capacidad de asir y manipular objetos.-Desarrollar la estabilidad y el equilibrio al caminar.-Enseñar al niño a ponerse de pie y sin ayuda.-Desarrollo de coordinaciones manipulativasfinas (plantar, ensartar, apilar, encajar, trasvasar). | - Familiarizar al niño con el nombre de los objetos.-Promover la interacción verbal.-Promover el desarrollo de deseos y expresión de sentimientos.-Desarrollar la capacidad de compresión a través del lenguaje.-Desarrollar la capacidad de percepción y discriminación de sonidos.-Desarrollar la emisión de sonidos y la expresión verbal y no...