Planificacion anual segundo basico

PLANIFICACIÓN ANUAL.
SUBSECTOR: CIENCIAS NATURALES CURSO:SEGUNDO BÁSICO
AÑO: 2012 PROFESORAS: LILY PALOMINO Q .SEMESTRE : PRIMERO JUANA VIDAL A.
UNIDAD: Nº1”Los animales y su hábitat”
TIEMPO | OBJETIVO DE APRENDIZAJE | CONTENIDO | EVALUACIÓN |
05/03 al 14 /0520 horas | Prueba de diagnóstico yrepaso. | | Prueba de diagnóstico |
| 1.-Observar , describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves , reptiles , anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal , presencia de mamas , estructuras para la respiración , entre otras. | Animales vertebrados. | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías de aprendizaje .Reconoce los animalesvertebrados.Clasifica los animales vertebrados. |
| 2.- Observar , describir y clasificar por medio de la exploración , las características de los animales sin columna vertebral, como insectos , arácnidos , crustáceos , entre otros y compararlos con los vertebrados. | Animales invertebrados | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías de aprendizaje .Reconoce losanimales sin columna vertebral.Establece diferencias entre los animales vertebrados y sin columna vertebral. |
| 3.-Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios ) relacionándolos con su hábitat. | Ciclo de vida de los animales | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías deaprendizaje.Relaciona las características de los animales vertebrados y sin columna vertebral con su forma de reproducción y hábitat. |
| 4.-Observar y comparar características de distintos hábitats, identificando luminosidad, humedad y temperatura necesaria para la supervivencia de los animales que habitan en él. | Habitat | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guíasde aprendizaje.Identifica los efectos del ser humano y la extinción de especies. |
| 5.-Observar y e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción , así como deterioro de sus hábitats, proponiendo medidas para protegerlos. | Animales en peligro de extinción | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías de aprendizaje.Identificaanimales nativos que se encuentran en peligro de extinción.Reconoce el deterioro de los hábitats . |
| 6.-Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat. | | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías de aprendizaje.Reconoce la acción humana en los diferentes hábitats.Evaluación de cierre de unidad.¿Qué aprendí en estaUnidad? |

SUBSECTOR :CIENCIAS NATURALES CURSO :SEGUNDO BÁSICO.
UNIDAD:Nº2 “El cuerpo humano ”
TIEMPO | OBJETIVO DE APRENDIZAJE | CONTENIDO | EVALUACIÓN |
07/05 al 02/0720 horas. | Identificar y comunicar la ubicación y la función de algunas partes del cuerpo del cuerpo que son fundamentales para vivir : corazón pulmones, estómago , esqueleto y músculos. | Partes decuerpo .Ubicación de los órganos vitales .Función del corazón , pulmones , esqueleto y músculos. | Observación directa del trabajo en clases y actividades del texto.Guías de aprendizaje .Reconoce las partes del cuerpo humano.Ubica en el cuerpo la posición de los órganos vitales.Explica las funciones de los órganos vitales como: corazón , pulmones, estómago, esqueleto, y músculos. |
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