PLANIFICACION ANUAL-TALLER DE INFORMATICA

PLANIFICACION ANUAL


INSTITUCION: E.E.T. Nª 18 MARTA M. TOUCEDA

ESPACIO CURRICULAR: TALLER DE INFORMATICA

CURSO: 1º del 1° CICLO AÑO: 2012

PROFESORA: SANCHEZ, ANALÍA.




FUNDAMENTACION

Es indiscutible que la informática ha invadido todos los espacios sociales y se encuentra omnipresente en la vida cotidiana. Nuestros niños, púberes y adolescentes se valen de ellapara recrearse, informarse y conectarse con el mundo circundante. Como consecuencia de ello, también es indiscutible que éstos ingresan a la escuela con conocimientos básicos de informática que necesitan ampliarse y consolidarse para beneficio personal y educativo.
Como nunca antes, adquirir y dominar recursos informáticos es un imperativo pedagógico para vincularse con elconocimiento y con el mundo globalizado en el que deben achicarse las fronteras que separan a las sociedades informatizadas de las que no lo son.
Innegablemente, vivimos en una sociedad informatizada tan atrapante como desafiante, en la que la adquisición de saberes, productos y servicios nos exige un conocimiento pleno y aplicación de los recursos informáticos. En consecuencia, lasinstituciones educativas deberán fortalecer y perfeccionar en los alumnos el uso reflexivo de las herramientas computacionales. No caben dudas de que esto abrirá un sinnúmero de oportunidades pedagógicas a los estudiantes en una edad caracterizada por la plasticidad mental y el desarrollo de la inteligencia hipotética y analítica, lo cual favorecerá la apropiación activa de talesrecursos.
Es por eso que en éste Taller se abordarán contenidos generales en una primera fase de aprendizaje de la Informática, constituyéndose en el umbral para la posterior apropiación de saberes específicos y complejos de esta área, a lo largo de su trayectoria formativa en esta institución.



ESPECTATIVAS DE LOGROS

Hacer uso de la computadora como recurso tecnológico endiferentes situaciones de aprendizaje.
Acceder a la tecnología informática con el propósito de utilizar la computadora como soporte del desempeño individual y grupal en el entorno escolar y social.




CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD I: Introducción a la Informática.

Definición y origen de la computadora. Elementos y conceptos fundamentales. Evolución histórica: hechos históricos,generación de las computadoras. Tipos de computadoras. Esquema básico del elemento físico: el hardware. Esquema básico del elemento lógico: Software. Unidad Central de Proceso. Unidad de control. Unidad Aritmética Lógica. Memoria: RAM y ROM. Periféricos: definición, de entrada, de salida, de entrada/salida. El teclado. El Mouse. Unidades de disco: rígido, flexible, CD-ROM, DVD, pendrive. Carga yalmacenamiento de datos. Unidades informáticas: bit, byte, megabyte, gigabyte y terabyte. Archivos: definición, nombres y extensiones. Carpeta o directorio definición y uso. Programas: definición, tipos. Documentos: definición y uso.

UNIDAD II: Sistema Operativo y sus Aplicaciones.

Definición. Breve descripción de al menos dos sistemas operativos. Partes y operaciones de un sistema operativo.Visualización. Manejo de ventanas. Manejo de archivos. Aplicaciones que forman parte del sistema operativo. Definición de entorno gráfico. El escritorio. Bloc de Notas. Grabar, borrar y recuperar un archivo. Papelera de reciclaje. Papel tapiz: sus propiedades. Protector de pantalla. Panel de control: sus partes y funcionalidades. El Mouse, crear carpetas. Graficadores y procesadores de texto: sus partes,tipos de fuentes y Formatos. Escribir un texto con distintos formatos usando todos los dedos según y las reglas mecanográficas.

UNIDAD III: Introducción al procesador de texto.

Partes del procesador de texto y sus distintos menús. Barra de desplazamiento. MENU ARCHIVO: nuevo, abrir, guardar, guardar como, configurar páginas. MENU EDICIÓN. Seleccionar una palabra, un bloque y todo....