Planificacion Anual Teatro

PLANIFICACIÓN ANUAL
AÑO
EDUC. ARTÍSTICA: TEATRO
CURSO: 8° 1ª, 8° 8 ª, 8° 9 ª
TURNO: MAÑANA Y TARDE

EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL ÁREA
• Desarrollar la sensibilidad ante producciones artísticas- estéticas, propias y ajenas
• Explorar el mundo cultural para construir esquemas perceptivos.
• Identificar y reconocer los diferentes tipos de comunicación humana.
• Afianzar la expresión oral ycomprensión lectora.
EXPECTATIVAS DE LOGRO DEL ESPACIO CURRICULAR
• Explorar el mundo natural y cultural para construir esquemas perceptivos que le
permitan desarrollar un sentido estético personal.
• Realizar producciones expresivo-comunicativas a partir de la utilización original d
los recursos expresivos, aplicando criterios alternativos de organización de los
elementos del CódigoDramático.
• Comprender, analizar, apreciar y evaluar mensajes estéticos producidos por ellos
mismos y por otros, fortaleciendo el sentido de identidad y la actitud crítica.
APRENDISAJES ACREDITABLES POR EJE
EJE 1:
• Explorar y reconocer las posibilidades del cuerpo expresivo en movimiento y quie
en forma autónoma y sistemática.
EJE 2:
• Explorar y reconocer las posibilidades de organizaciónde los elementos de la
Estructura Dramática.
• Improvisar y organizar situaciones desde el movimiento del cuerpo Expresivo y la
palabra, con sentido estético.
• Manifestar apreciaciones sobre sus dramatizaciones y la de sus pares.
EJE 3:
• Improvisar, organizar y representar sensaciones, ideas, pensamientos e imágenes
desde el movimiento expresivo del cuerpo y la palabra, con sentidoestético.
• Manifestar apreciaciones sobre sus producciones teatrales y la de sus pares.
• Participar en un proyecto grupal.
INDICADORES DE LOGROS
EJE 1:
• Reconoce información perceptiva relacionada con posturas, movimientos, gestos,
acciones y tono de voz.
EJE 2 :
• Identifica cada uno de los Elementos de la Estructura Dramática.
• Analiza crítica y reflexivamente los elementos yrecursos de las producciones
grupales.
EJE 3:
• Transfiere conceptos trabajados para la resolución del proyecto grupal.
• Maneja recursos técnicos-expresivos, organiza, produce y realiza la puesta en esce
del proyecto grupal.
COMPETENCIA DEL ESPACIO CURRICULAR
COGNITIVAS:
Capacidades:
• Conocimientos, comprensión, aplicación, análisis, sín
y juicio valorativo.
PSICOMOTRÍZ:
Capacidades:• Reconocimiento, percepción, destreza y valoración de
propio cuerpo, como canal de expresión y comunicaci
COMUNICATIVA:
Capacidades:
• Expresión del mundo interno (individual y colectivo)
través de los elementos propios del Código Teatral:
cuerpo-voz-espacio-tiempo y trama.
• Relación directa en grupos de trabajo. Participación y
responsabilidad.
AFECTIVA Y SOCIAL:
Capacidades:
•Valoración de las Normas Sociales de convivencia co
necesidad para la inserción y organización social en
cualquier espacio y tiempo, como insumo para estable
nuevas relaciones sociales (con sus pares y la Comuni
Educativa).
CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVALUACIÓ
• Socialización.
• Desinhibición.
• Comunicación.• El Cuerpo Expresivo en
movimiento y quietud,
en el espacio y el tiempo.
• El Cuerpo expresivo en
relación con:
• Exploración multisensorial del
mundo circundante en forma
individual y grupal, estimulando la
atención y la sensibilización.
• Revisión de roles sociales.
• Uso de procedimientos de atención,
concentración y comunicación con
el grupo.
• Respeto y cuidado delcuerpo propio y en
relación.
• Valoración de las
posibilidades propias y
ajenas.
• Aceptación de la
diversidad.
• Participar en juegos para
comunicarse y desinhibirse.
• Participar en juegos para
desarrollar la imaginación, la
atención y la concentración.
• Percibir a partir de diferentes
estímulos.
• Observación direc
• Lista control.
• Trabajos teóricos
prácticos...