Planificacion Anual
Páginas: 13 (3027 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
PLANIFICACION ANUAL
ESTABLECIMIENTO: ESC. SEC. GRAL. MANUEL BELGRANO
ESPACIO CURRICULAR: TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZ. I
AÑO: 5º “A” NIVEL: CICLO ORIENTADO TURNO: TARDE
PROFESOR: ROLDÁN SANDRA MÓNICA
PERÍODO LECTIVO: 2012
DIAGNÓSTICO INICIAL
En esta etapa los alumnos de este curso mostraron un rendimiento general muy bueno.
Tenemos 2 (dos) repitentes, y 6(seis) que repitieron algún otro curso; 13 (trece) alumnos no se llevaron ninguna materia el curso anterior; 6 (seis) solamente una materia y el resto rindió más de una.
Trabajaron en forma armoniosa en el desarrollo de la tarea asignada en esta etapa, haciéndolo en forma grupal, presentando una monografía con la técnica de recopilación de información; con un resultado excelente.
Tienen engeneral muy buena disposición para la tarea.
En el período de diagnóstico el 90% respondió favorablemente. En general, el curso tiene buen nivel de comprensión lectora, capacidad de relacionarse y trabajar con otros.
Hay afinidad entre la mayoría de ellos. Se observa que los alumnos nuevos, se integraron con mucha facilidad al grupo.
FUNDAMENTACIÓN
La sociedad en que vivimos se caracteriza porla existencia de organizaciones multifacéticas y por un número elevado creciente de ellas, influenciando y condicionando la vida de los pueblos y cada uno de nosotros.
Las organizaciones se han transformado en poderosas fuerzas sociales, ejercen un poder significativo en la sociedad y modelan la vida humana, convirtiendo al ser humano actual en un “hombre organizacional”.
Este espacio, tiene lamisión de contribuir al conocimiento del complejo mundo del trabajo, del que participarán los futuros egresados.
Se conceptualiza e identifica a las organizaciones con un criterio amplio. Este concepto amplio es el acuerdo colectivo respecto de qué cosas se han de hacer, quiénes las van a hacer y para qué.
Se considera la organización en continuo proceso de cambio, con la apoyatura de un marcoético al que se tiende en una realidad conflictiva como la que vivimos hoy.
OBJETIVOS GENERALES
* Comprender y valorar las distintas dimensiones que caracterizan el fenómeno organizacional, identificando distintos tipos organizacionales, reconociendo principales roles y características.
* Identificar a las organizaciones según sus distintas finalidades y objetivos, estrategias degestión, valores culturales, aplicando conceptos de calidad y eficiencia.
* Distinguir los diferentes tipos de relaciones interpersonales en los cambiantes ambientes que configuran las organizaciones.
* Interpretar la realidad organizacional, sintetizando la evolución del pensamiento en las corrientes y escuelas que configuran la “evolución del pensamiento administrativo”.
* Desarrollarhabilidades instrumentales en el manejo del análisis administrativo con la intención de generar competencias que faciliten el acceso al mundo del trabajo y la producción, así como en ingreso a niveles de estudios superiores.
* Tomar conciencia del protagonismo que cada sujeto posee como agente del desarrollo social dentro del medio en el que le toque actuar.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA Nº1:LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Reconocer las características que identifican a las organizaciones.
* Analizar los elementos que intervienen en la gestión organizacional.
* Identificar los recursos indispensables para posibilitar el desarrollo de las actividades de la organización.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Organización. Concepto. La organización comosistema social. Características. Clasificación. Elementos del sistema organizacional. Recursos de las organizaciones. Evolución de las organizaciones en el tiempo: nacimiento, desarrollo y crisis.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: EL MARGO JURÍDICO-NORMATIVO DE LAS ORGANIZACIONES Y SU CONTEXTO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Reconocer e interpretar las normas jurídicas que enmarcan la actuación de las...
ESTABLECIMIENTO: ESC. SEC. GRAL. MANUEL BELGRANO
ESPACIO CURRICULAR: TEORÍA Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZ. I
AÑO: 5º “A” NIVEL: CICLO ORIENTADO TURNO: TARDE
PROFESOR: ROLDÁN SANDRA MÓNICA
PERÍODO LECTIVO: 2012
DIAGNÓSTICO INICIAL
En esta etapa los alumnos de este curso mostraron un rendimiento general muy bueno.
Tenemos 2 (dos) repitentes, y 6(seis) que repitieron algún otro curso; 13 (trece) alumnos no se llevaron ninguna materia el curso anterior; 6 (seis) solamente una materia y el resto rindió más de una.
Trabajaron en forma armoniosa en el desarrollo de la tarea asignada en esta etapa, haciéndolo en forma grupal, presentando una monografía con la técnica de recopilación de información; con un resultado excelente.
Tienen engeneral muy buena disposición para la tarea.
En el período de diagnóstico el 90% respondió favorablemente. En general, el curso tiene buen nivel de comprensión lectora, capacidad de relacionarse y trabajar con otros.
Hay afinidad entre la mayoría de ellos. Se observa que los alumnos nuevos, se integraron con mucha facilidad al grupo.
FUNDAMENTACIÓN
La sociedad en que vivimos se caracteriza porla existencia de organizaciones multifacéticas y por un número elevado creciente de ellas, influenciando y condicionando la vida de los pueblos y cada uno de nosotros.
Las organizaciones se han transformado en poderosas fuerzas sociales, ejercen un poder significativo en la sociedad y modelan la vida humana, convirtiendo al ser humano actual en un “hombre organizacional”.
Este espacio, tiene lamisión de contribuir al conocimiento del complejo mundo del trabajo, del que participarán los futuros egresados.
Se conceptualiza e identifica a las organizaciones con un criterio amplio. Este concepto amplio es el acuerdo colectivo respecto de qué cosas se han de hacer, quiénes las van a hacer y para qué.
Se considera la organización en continuo proceso de cambio, con la apoyatura de un marcoético al que se tiende en una realidad conflictiva como la que vivimos hoy.
OBJETIVOS GENERALES
* Comprender y valorar las distintas dimensiones que caracterizan el fenómeno organizacional, identificando distintos tipos organizacionales, reconociendo principales roles y características.
* Identificar a las organizaciones según sus distintas finalidades y objetivos, estrategias degestión, valores culturales, aplicando conceptos de calidad y eficiencia.
* Distinguir los diferentes tipos de relaciones interpersonales en los cambiantes ambientes que configuran las organizaciones.
* Interpretar la realidad organizacional, sintetizando la evolución del pensamiento en las corrientes y escuelas que configuran la “evolución del pensamiento administrativo”.
* Desarrollarhabilidades instrumentales en el manejo del análisis administrativo con la intención de generar competencias que faciliten el acceso al mundo del trabajo y la producción, así como en ingreso a niveles de estudios superiores.
* Tomar conciencia del protagonismo que cada sujeto posee como agente del desarrollo social dentro del medio en el que le toque actuar.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA Nº1:LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Reconocer las características que identifican a las organizaciones.
* Analizar los elementos que intervienen en la gestión organizacional.
* Identificar los recursos indispensables para posibilitar el desarrollo de las actividades de la organización.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
Organización. Concepto. La organización comosistema social. Características. Clasificación. Elementos del sistema organizacional. Recursos de las organizaciones. Evolución de las organizaciones en el tiempo: nacimiento, desarrollo y crisis.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: EL MARGO JURÍDICO-NORMATIVO DE LAS ORGANIZACIONES Y SU CONTEXTO
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Reconocer e interpretar las normas jurídicas que enmarcan la actuación de las...
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