Planificacion artes

Unidad de aprendizaje: Unidad 4, Datos y azar. Asignatura: Educación Artística
Curso: 7mo básico Fecha: 01 de septiembre al 09 de diciembre 2014
Nombre Profesora: Tamara Gueregat C.AE 1.01
Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y las asocian a diversas modalidades del diseño.
Clase
Objetivo de la clase
Actividad de aprendizaje
Indicadores de evaluaciónSeptiembre

Martes
02
(2 hrs.)

Martes
09
(2 hrs.)

Martes 16
(2 hrs.)
Reconocer en objetos, materiales e imágenes del entorno cultural cotidiano, formas, estructuras y coloresrelacionados con la naturaleza.





Inicio: Se plantea y explica el objetivo de la clase.

Desarrollo:
• Recorrer el entorno inmediato y registrar por medio de bocetos o diversas técnicas deimpresión, objetos y elementos encontrados que presenten relación con formas, estructuras y colores propios de la naturaleza.
• Reflexionar a partir de los registros y descubrimientos realizados, intentandoestablecer relaciones entre naturaleza y diseño.
• Presentar los resultados al curso por medio de un mural u otro recurso visual creado por el alumnado.

Cierre: Retroalimentación de la clase.Reconocen en objetos, materiales e imágenes del entorno cultural cotidiano, formas, estructuras y colores relacionados con la naturaleza.
Septiembre

Martes
23
(2 hrs.)

Martes
30
(2hrs.)

Martes
07
(2 hrs.)
Reconocer en objetos, materiales e imágenes del entorno cultural cotidiano, formas, estructuras y colores relacionados con la naturaleza.


Inicio: Se plantea y explicael objetivo de la clase.

Desarrollo:
• Registrar, por medio de dibujos, imágenes u otros recursos gráficos, algunas formas, estructuras y colores tanto del entorno natural como del entorno culturalque presenten semejanzas entre sí, por ejemplo: las relaciones existentes entre una mano, una garra, un rastrillo, un tenedor, unas pinzas, etc. Algunos ejemplos interesantes se pueden encontrar...