planificacion artes




UNIDAD DE APRENDIZAJE PRIMER SEMESTRE – AÑO 2014
Listo marzo 2014 revisado y actualizado


CURSO: 3º ano B
SUB SECTOR/ASIGNATURA: Artes Visuales
PROFESOR (A): Adela Vergara Rozas
Nº HORAS SEMANAL: 2 horas
FECHA DE ENTREGA: marzo 2014
TIMBRE UTP

Unidad Nº 1


OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE


UNIDAD-CONTENIDOSINDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES-.medios-recursos

EVALUACIÓN

Tiempo estimado

1.- Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:
entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales
entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artístico: arte de la Antigüedad ymovimientos artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau
(OA1)



2.-Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir ytecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros
(OA3)



3.-Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.*
(OA4)
1.- Uso de materiales: Expresión artística empleandodiversos tipos de materiales y técnicas en un nivel básico: papel, cartón, greda, plasticina, y otros recursos del medio.


2.- El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de expresión humana. Artes visuales.


3.- Apreciación plástica: observar y apreciar líneas, colores, formas y texturas, espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresiónescultórica y pictórica

1.- Describen observaciones de animales, plantas, flores, árboles, insectos, Paisajes del entorno natural y fenómenos naturales.
Elaboran bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basados en su imaginación y la observación de animales, plantas y fenómenos naturales.
Seleccionan materiales para la creación de sus trabajos de arte en relación alpropósito expresivo.
Registran por medio del dibujo o fotografía observaciones directas de animales plantas y de la naturaleza.
Realizan trabajos de arte creativos:
- Usando procedimientos de pintura escultura y técnicas mixtas
- con los temas de animales, plantas del entorno natural y fenómenos de la naturaleza
- usando diferentes materiales




2.- Experimentan con diversosprocedimientos de pintura y escultura y técnicas mixtas.
Explican preferencias, por determinados materiales, herramientas y procedimientos creativos.
Demuestran manejo de diferentes procedimientos de pintura, escultura y técnicas mixtas. (estampado, papeles desteñidos, modelado en greda)
Expresan emociones y su imaginación por medio de dibujo, pintura, escultura y técnica mixta.




3.-Describen diferentes, colores, textura, tamaños, figuras y formas de plantas, animales y fenómenos naturales.
 Describen temas y materiales utilizados en obras de arte de la naturaleza.
 Describen elementos de lenguaje visual contenidos en las obras y objetos observados.
Nombran animales de la granja describen sus características de color, apariencias físicas formas y colores, seleccionan a lomenos tres y realizan una composición con témperas o acuarelas.

Observan colores formas y texturas de diferentes tipos de insectos, construyen un insectario, modelando con plasticina ambientan en una caja de zapatos con hojas secas y otros. Visitan las páginas.
Natural History Museum. http://www.nhm.ac.uk/
Museo de Historia Natural http://www.dibam.cl/historia_natural/.
National Geographic...