Planificacion atencion de parvulos
Páginas: 2 (387 palabras)
Publicado: 29 de marzo de 2011
PLANIFICACION MENSUAL MES DE MARZO
Educadora : Dayana A. Solís Mella Curso : Tercer Año “A” AP Sector/Subsector/Modulo : Mòdulo 2
Unidad :Contenidos : Técnicas de expresión musical.
Aprendizajes Esperados : Realiza actividades de expresión, usando técnicas y elementos de las artes, según característica de los niños yniñas, recursos humanos y materiales de la institución, considerando la capacidad creadora, la seguridad y el medio ambiente.
OFT : Fortalecer y afianzar laexpresión artística.
N° Clase Primera Semana Primera Semana Primera Semana Segunda Semana
1 ( 09/06/2010) (11/06/2010) (12/06/2010) (16/06/2010)
INICIO :
Bienvenida
Motivacióncon la lectura de los contenidos y objetivos del módulo.
DESARROLLO :
Dar a conocer el modulo, formas de trabajos y actividades a realizar en el mòdulo.
CIERRE :
Hablar deCharles Perrault como unos de los más famosos escritores de literatura infantil.
INICIO :
Saludo
Comentar la clase anterior.
DESARROLLO :
Elección de textos de 3 a 6 años.Pautas para la hora de la elección de el cuento.
CIERRE :
Contar cuento “Un almohadón de plumas”
INICIO :
Saludos.
Comentar sobre el cuento “El almohadón de Plumas”,que fue lo que más le llamó la atención.
DESARROLLO :
La literatura para los niños como mecanismo de educación social, considerando la transición moral que nos deja cada historia, ver lasadaptaciones a través del tiempo y ver como le han ido cambiando los finales.
CIERRE :
Que las alumnas comenten acerca que historias son las que recuerdan que les hayan sido contadascuando eran pequeñas.
INICIO :
Saludo y motivación de la clase, comentar con las alumnas cuál ha sido el cuento que más las identifica y por qué?.
DESARROLLO :
Los libros...
Educadora : Dayana A. Solís Mella Curso : Tercer Año “A” AP Sector/Subsector/Modulo : Mòdulo 2
Unidad :Contenidos : Técnicas de expresión musical.
Aprendizajes Esperados : Realiza actividades de expresión, usando técnicas y elementos de las artes, según característica de los niños yniñas, recursos humanos y materiales de la institución, considerando la capacidad creadora, la seguridad y el medio ambiente.
OFT : Fortalecer y afianzar laexpresión artística.
N° Clase Primera Semana Primera Semana Primera Semana Segunda Semana
1 ( 09/06/2010) (11/06/2010) (12/06/2010) (16/06/2010)
INICIO :
Bienvenida
Motivacióncon la lectura de los contenidos y objetivos del módulo.
DESARROLLO :
Dar a conocer el modulo, formas de trabajos y actividades a realizar en el mòdulo.
CIERRE :
Hablar deCharles Perrault como unos de los más famosos escritores de literatura infantil.
INICIO :
Saludo
Comentar la clase anterior.
DESARROLLO :
Elección de textos de 3 a 6 años.Pautas para la hora de la elección de el cuento.
CIERRE :
Contar cuento “Un almohadón de plumas”
INICIO :
Saludos.
Comentar sobre el cuento “El almohadón de Plumas”,que fue lo que más le llamó la atención.
DESARROLLO :
La literatura para los niños como mecanismo de educación social, considerando la transición moral que nos deja cada historia, ver lasadaptaciones a través del tiempo y ver como le han ido cambiando los finales.
CIERRE :
Que las alumnas comenten acerca que historias son las que recuerdan que les hayan sido contadascuando eran pequeñas.
INICIO :
Saludo y motivación de la clase, comentar con las alumnas cuál ha sido el cuento que más las identifica y por qué?.
DESARROLLO :
Los libros...
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