Planificacion bimestral de plastica
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2011
ESCUELA ESOECIAL Nº 2
JUAN PABLO
RESPONSABLE: Sol CABRERA
PERIODO LECTIVO 2011
TALLER DE TEATRO.
PLANIFICACION ANUAL
FUNDAMENTACION:
El entrenamiento actoral condensa yesquematiza múltiples aspectos de la formación integral del individuo como ser social.
La experimentación creativa con las técnicas y rudimentos, se convierte en una herramienta para la constitución designos verbales y gestuales, que redundan en una reafirmación del esquema corporal del niño.
Estas técnicas específicas se basan en la concientización y dominio corporal, noción del cuerpo en relación conlos demás y el espacio escénico y y el aporte significativo de los códigos escénicos.
OBJETIVOS GENERAL:
1. Desarrollar la creatividad en su dimensión personal y grupal.
2. Posibilitarla comunicación grupal a través de juegos teatrales.
3. Reconocer los elementos del teatro.
4. Identificar y combinar los rudimentos del teatro.
5. Asumir diferentes roles teatrales.
6.Apreciar el valor comunicativo del hecho teatral.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
1. Comunicación.
2. Atención. Concentración de la atención.
3. Registro corporal.
4. Objetivosteatrales: reales, imaginarios.
5. Técnicas de mimos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
1. Calentamiento psicofísico.
2. Exploración y reconocimientos de segmentos corporales.
3. Ejercicios dedestreza física.
4. Ejercitación de técnicas de mimos
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
1. Comunicación.
2. Predisposición para el trabajo individual –colectivo.
3. Flexibilización ytolerancia
4. Placer y distención.
5. Modo optimista y respuesta positiva frente a dificultades.
METODOLOGIA:
La metodología de base es el aula, taller. Taller de vivencia (métodoexperiencia).Ejercitación prácticas y reflexión conceptual. La propuesta del docente involucra al alumno en un proceso de construcción del conocimiento considerando sus saberes previos.
EVALUACION:
En...
JUAN PABLO
RESPONSABLE: Sol CABRERA
PERIODO LECTIVO 2011
TALLER DE TEATRO.
PLANIFICACION ANUAL
FUNDAMENTACION:
El entrenamiento actoral condensa yesquematiza múltiples aspectos de la formación integral del individuo como ser social.
La experimentación creativa con las técnicas y rudimentos, se convierte en una herramienta para la constitución designos verbales y gestuales, que redundan en una reafirmación del esquema corporal del niño.
Estas técnicas específicas se basan en la concientización y dominio corporal, noción del cuerpo en relación conlos demás y el espacio escénico y y el aporte significativo de los códigos escénicos.
OBJETIVOS GENERAL:
1. Desarrollar la creatividad en su dimensión personal y grupal.
2. Posibilitarla comunicación grupal a través de juegos teatrales.
3. Reconocer los elementos del teatro.
4. Identificar y combinar los rudimentos del teatro.
5. Asumir diferentes roles teatrales.
6.Apreciar el valor comunicativo del hecho teatral.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
1. Comunicación.
2. Atención. Concentración de la atención.
3. Registro corporal.
4. Objetivosteatrales: reales, imaginarios.
5. Técnicas de mimos.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
1. Calentamiento psicofísico.
2. Exploración y reconocimientos de segmentos corporales.
3. Ejercicios dedestreza física.
4. Ejercitación de técnicas de mimos
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
1. Comunicación.
2. Predisposición para el trabajo individual –colectivo.
3. Flexibilización ytolerancia
4. Placer y distención.
5. Modo optimista y respuesta positiva frente a dificultades.
METODOLOGIA:
La metodología de base es el aula, taller. Taller de vivencia (métodoexperiencia).Ejercitación prácticas y reflexión conceptual. La propuesta del docente involucra al alumno en un proceso de construcción del conocimiento considerando sus saberes previos.
EVALUACION:
En...
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