planificacion ciencias sociales

Área: Ciencias Sociales.

Destinatarios: Alumnos de 3° y 4° grado.
Tiempo: 3 clases de 40´minutos.
Tema: Conmemoración cívica: Día de la bandera.
Contenidos:
Causas de la creación de labandera argentina. La bandera como símbolo de identidad nacional.
Objetivos:
identificar las causas de la creación de la Bandera.
Reflexionar acerca del sentido de los símbolos patrios
Actividades.Para 3° y 4° grado.
1) Se presentarán en la pizarra, láminas con las imágenes de diferentes Próceres para que los alumnos identifiquen cuál de ellos es Manuel Belgrano con el fin de conocer las ideasprevias del alumno.









a. Se realizarán las siguientes preguntas.
¿Cuál de los tres es Belgrano?
¿Quién fue Manuel Belgrano?
¿Cuál fue su gran obra?
b. El cierre a cargo docentequiere arribar al reconocimiento de de la figura del Belgrano.




2) 3° grado.

a. Se le entrega a los alumnos una copia con la vida de Manuel Belgrano.
Observa la imagen y lee lainformación.





















b. Se realizan las siguientes preguntas.
¿Dónde y cuándo nació Belgrano?
¿A qué se dedico en su vida?
¿Qué puesto ocupó en la Primera Junta?
¿Cuál fuesu mayor obra?
¿Cuándo y dónde murió Belgrano?









3°grado.
c. Lee el siguiente texto y responde.





















¿Cuándo nació Belgrano?
¿Además de sermilitar, en que otras funciones participó Belgrano?
¿Qué notó Belgrano cuando fue a la lucha?
¿Cuándo creó la bandera?
¿Cuándo murió Belgrano?



3) Para 4° grado.
a. Lee el texto “El militar yla Bandera” e identifica.































Además de ser militar ¿Que otra vocación tenia Belgrano?
¿Qué creo Belgrano antes de la bandera?
¿Cuálesfueron las causas que llevaron a Belgrano a crear la Bandera?
¿Cuándo y dónde creó la bandera Belgrano?

4° grado.
b. Piensa que significa la frase: “La bandera es un símbolo” y contestar.
¿De...