Planificacion Completa De Clases

INTRODUCCION.

El presente trabajo de investigación se ha realizado con el fin y objetivo de hacer un breve estudio de los formatos con los cuales se llevan a cabo las organizaciones yplanificaciones de trabajo dentro del área de la docencia.
Se presentan diversas series de comparaciones entre los formatos que el Ministerio de Educación ha establecido, como también con formatos que se halogrado obtener gracias a la confianza y ayuda de algunos docentes de diversos centros educativos como también de colegio privado.
Las comparaciones que se presentan en este trabajo de investigación sonacerca de la organización y el desarrollo del proceso educativo que actualmente llevan a cabo los docentes para realizar sus planificaciones de trabajo; tanto en centros escolares públicos, comodocentes de colegios privados en el área de primero y segundo ciclo.
A través de dicha investigación se podrá analizar y descubrir; si los docentes están organizando sus planificaciones con los formatoscorrectos y adecuados.

LIMITANTES.
* Falta de confianza por parte de algunos docentes al prestar sus formatos; ya que creían que dicha investigación seria para criticar y juzgar la manera en lacual ellos llevan a cabo sus planificaciones.

* Falta de un formato de planificación (ACC)

CONCLUSIONES.

* Al observar cada una de las planificaciones de diferentes Centros educativos,Se ha concluido que en cada uno de dichos Centros Educativos se lleva diferente tipo de planificación, con diferentes tipos de formatos; o sea que varia la manera en la que los docentes realizan susrespectivas planificaciones; pero esto no quiere decir que haya algún problema ya que los formatos se adecuan con respecto a las necesidades q los docentes presentan.

* Toda la investigaciónque se realizo en el presente trabajo, ayudo a poder comprender el sistema, métodos, formatos que los docentes deben de realizar para poder llevar acabo todas sus planificaciones de trabajo anual; de...