Planificacion Cs Sociales

12 de Octubre
“Día del respeto a la diversidad cultural”

PLANIFICACIÓN
Escuela: Escuela Normal Superior “José Manuel Estrada”
Grado: Tercer grado
Turno: Mañana
Alumnas:
* Bergonzi, Magali
* Gimenez, Griselda
* Puiggros, Stefanía
Fecha: 11/10/12
Tiempo: Una semana
Área: Ciencias Sociales
Tema: “12 de octubre de 1942: Día del Respeto a la Diversidad Cultural”
Eje: “Lasactividades humanas y las organizaciones sociales”
Objetivos: Que los alumnos:
* Reflexionar sobre el valor de la diversidad cultural.
* Profundizar el conocimiento sobre los pueblos originarios y sus derechos.
* Debatir sobre el impacto de la colonización.
* Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos originarios.
* Pongan en cuestión visiones esencialistas ydescontextualizadas sobre los pueblos originarios.
* Se aproximen a los modos de vida de los pueblos originarios en la actualidad en el ámbito rural y urbano.
* Poner en valor las manifestaciones culturales y el arte como formas que permiten construir conocimiento.
*  Formar alumnos críticos frente al abordaje de las manifestaciones plástico-visuales, brindándoles recursos queposibiliten el análisis y la reflexión frente a los trabajos áulicos de producción.
 
* Transformar el feriado, que tradicionalmente conmemora el "Día de la Raza", en una jornada de valorización de las identidades étnicas y culturales y de reflexión histórica. 

Actividades y taras:
Las maestras practicantes comenzarán la clase contextualizando a sus alumnos sobre lo que se va a realizar en lassiguientes horas. En donde se realizará una ronda de intercambio donde se pondrán en juego preguntas problematizadoras como por ejemplo:
* ¿Conocen lo que sucedió en 12 de Octubre de 1942?
* ¿Saben el significado de la diversidad cultural?
* ¿Qué otras culturas conocen? ¿En qué se diferencian de la nuestra?
* ¿Por qué el 12 de Octubre es un día de reflexión histórica y de diálogointercultural?

Luego del debate, se presentarán los hechos ocurridos del 12 de octubre de 1942. Una vez contextualizado el tema y que los niños se hayan introducido en el tema, como actividad de inicio, las maestras les leerán una poesía sobre el tema escogido:
12 DE OCTUBRE
Partieron de Palos, las tres carabelas
trayendo cual guía al sabio Colón,
hombres esforzados, valientes marinos
yen la Pinta ordena… ¡Alonso Pinzón!
Dejaron muy lejos la tierra de España,
la patria querida, que los vio nacer;
por llevar a cabo la gloriosa hazaña
con la cual España conquistó poder.
América entera le brinda tributo
al gran almirante, Cristóbal Colón,
hojeando la historia se siente dichosa
y el alma se inflama llena de emoción.
Hoy doce de octubre, se unieron las razas,
razas separadaspor inmensa mar,
los dos continentes se dieron la mano
para que perdure… ¡La unión y la paz!

Una vez presentada la poesía expuesta anteriormente se realizará un segundo debate, en el que la docente inducirá al debate con las siguientes preguntas:

* ¿De qué se trata la poesía?
* ¿A qué problemas alude?
* ¿En qué época se contextualiza dicha poesía?
Una vez terminada estaactividad la maestra procederá a pasarles un video, en donde los alumnos una vez terminado deberán efectuar cada uno una reflexión sobre el tema tratado (cabe destacar que las producciones de los alumnos serán expuestas en el acto sobre la conmemoración del Día del Respeto a la Diversidad Cultural, el mismo es la actividad final).
http://www.youtube.com/watch?v=Fv_CQVlWozg&feature=related
Comoreflexión:
“El 12 de Octubre en un día de reflexión histórica y de diálogo intercultural. Es imprescindible revalorizar las culturas originarias de América, tanto en su faz histórica como presente, reconociendo la diversidad cultural.”
Como actividad siguiente se les propondrá a los alumnos escuchar la canción “AMUTUY”, compuesta e interpretada por los hermanos mapuches BERBEL:

“AMATUY”...