Planificacion cuento hamelin

AUTORA: Mª del Carmen Serrano Calvo- Rubio.
Resumen: A través del cuento el flautista de Hamelín intentaremos desarrollar distintos valores como son: la tolerancia, la solidaridad, la autonomía y autoafirmación individual o colectiva, así como la resolución de conflictos de forma no violenta. Además procuraremos que los niños valoren los cuentos de manera positiva
1)Justificación de launidad.
El planteamiento didáctico que se presenta a continuación se basa en un proyecto Interdisciplinar de animación a la lectura y a la escritura, orientado en un enfoque basado en la educación en valores y más concretamente en la solidaridad. Para ello, se ha escogido el cuento del “Flautista de Hamelín” del cual hemos hecho una adaptación, puesto que el final del cuento quizás podía provocar enlos niñ@s cierto temor o miedo.
El trabajo se encuentra orientado hacia las dificultades que podemos pasar las personas que compartimos este precioso mundo en un momento dado y las aportaciones solidarias hacia los demás. Concretamente este planteamiento se llevo a cabo durante la Guerra de Irak que tuvo lugar hace dos años, de modo que los niños vieron los efectos destructores de la guerra yplanteamos como desde nuestra ciudad podíamos echar una mano al pueblo Iraquí.

2) Alumnado al que va dirigida: Esta unidad didáctica ha sido pensada para niños de 5 años. Aunque el proyecto en sí ha sido elaborado por el equipo de ciclo (trabajo colaborativo) y va dirigido al gran grupo de niñ@s que constituyen la etapa, así que alternaremos experiencias en gran grupo con experiencia degrupo-clase (5 años).

3)Duración aproximada: Aproximadamente una semana.

4)Objetivos didácticos:
Los objetivos constituyen una guía inmediata para la planificación del aprendizaje. Los objetivos que se pretenden conseguir son:
• Escuchar con atención y comprender cuentos, canciones...
• Comprender los mensajes que le comunican otras personas.
• Tratar el tema de las necesidades de todos.
•Tratar de solidarizar a los niñ@s ante las necesidades de los demás.
• Cumplir las promesas.
• Analizar la Guerra de Irak y reflexionar acerca de cómo los podemos ayudar y contribuir para mejorar.
• Promover una actitud crítica en los niñ@s.
• Expresar los propios sentimientos, emociones y necesidades y respetar los de los demás.
• Acercar a los niñ@s a la lengua escrita.
• Utilizar la cartacomo medio de expresión.

5)Contenidos:
Son los medios a través de los cuales se desarrollan los objetivos propuestos. Nuestro decreto 107/92 los organiza a través de tres ámbitos de conocimiento y experiencia que gracias al carácter globalizador se tratarán en este planteamiento didáctico.
sociedad. También podremos ver como son los demás y como somos nosotros y sacaremos lo positivo quetenemos de cada uno de nosotros.
 Medio Físico y social: Podremos conocer y sensibilizarnos con la sociedad en la que vivimos y analizaremos las necesidades que presentan las personas. Atenderemos concretamente la catástrofe que se produjo en Irak, debido a la Guerra que allí tuvo lugar. Y analizamos las actuaciones para poder ayudarlos.
 Comunicación y Representación: Nos acercamos a laanimación a la lectura, a la vivenciación de los cuentos así como a la aproximación del uso y conocimiento de la lengua, potenciándose la literatura infantil con cuentos tradicionales que nos permitirán desarrollar el lenguaje así como la expresión musical, corporal, lógico-matemático... .
Por otro lado, cabe señalar aquí a un autor importante como es Pestalozzi, él decía que la educación se dirigíaa tres partes del cuerpo del niñ@ (la cabeza, las manos y el corazón). De aquí proviene la clasificación que en la actualidad tenemos de los contenidos en:
Conceptos-------------cabeza.
Procedimientos-------manos.
Actitudes--------------corazón.

Ahora pasaremos a ver algunos contenidos para cada clase:
• Conceptos:
-La paz.
-La solidaridad.
-Cuento “El flautista de Hamelín”.

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