planificacion cuento

Inicio: Posterior a la instancia del saludo, la estudiante en práctica preparará el ambiente con música, e invitará a los niños/as a ubicarse sobre sus sillas formando un semi – círculo. La educadorajunto a la técnico en párvulos, se ubicarán junto a ellos motivándolos a que participen, para luego recordar las reglas de oro y presentar la experiencia a realizar, dando a conocer el título cuentoy explicando que a través de él podrán desarrollar la imaginación y fantasía. Luego se realizarán las siguientes preguntas: ¿Han escuchado el cuento “El día de campo de Don Chancho”?, ¿De qué setratará el cuento?, ¿Han visto alguna vez un chancho?, ¿Cómo son?, ¿Cómo es su cuerpo?, ¿Dónde viven los chanchos?, entre otras preguntas emergentes.

Desarrollo: La alumna dará comienzo a la narraciónde manera lúdica, sin apoyo de imágenes ni láminas para no coartar la imaginación de los párvulos, efectuando gestos y expresiones corporales, variando la tonalidad de la voz, desplazándose por elespacio, con el fin de captar la atención de los niños/as. A la vez, se realizarán preguntas que surjan en el momento con el objetivo de hacer participar a los párvulos.
Una vez terminada la narración,se recordará y comentará el cuento, a través de preguntas claves, tales como: ¿Cuál era el título del cuento?, ¿Qué personajes tenía el cuento?, ¿De qué se trataba el cuento?, ¿Qué consejos le dio elzorro a don Chancho?, ¿Qué consejos le dio el león a don Chancho?, ¿Qué pensó la señora Cerdita cuando vio a Don chancho con los adornos en su cuerpo?, ¿Qué pasó al final?, entre otras interrogantes.Finalmente, se invitará a los párvulos a organizarse en dos grupos de acuerdo a un color, el cuál será elegido al azar mediante cuadrados de colores, distribuidos de manera que el color rojocorresponda al primer grupo, y el color verde al segundo. Cada grupo estará guiado por un agente educativo, quién escribirá en una cartulina las ideas que surjan, de manera que la estudiante en práctica...