planificacion curricular por bloques de computacion

PLAN CURRICULAR INSTITUCIONAL

1. DATOS INFORMATIVOS











NIVEL
LÍNEA CURRICULAR
ÁREA
BACHILLERATO
LENGUAJE PROG.
INFORMÁTICA






ESPECIALIDAD
AÑO
PARALELO
INFORMÁTICA
PRIMERO
A






DOCENTE
AÑO LECTIVO
GERMÁN CHALCO
2011 - 2012

2. CÁLCULO DE TIEMPO







INTENSIDAD HORARIA
Nº DE SEMANAS DE TRABAJO
IMPREVISTOS
TOTAL DE SEMANASTOTAL ANUAL DE PERÍODOS










7
36
4
40
252

3. PERFIL DE SALIDA

OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO
DESGLOSADO

Objetivos generales:
El educando al terminar la educación secundaria será capaz de automatizar su trabajo en la computadora para que organice sus actividades a realizar con ella y pueda aplicar sus conocimientos generales apoyándose en esta valiosa herramienta.
Entenderla importancia de la administración completa de Bases de Datos y sus diversas aplicaciones en el mundo real, así como también en la red más extensa, el Internet.
Conocer las tendencias de avance en Internet.
Adquirir conocimientos básicos para el correcto manejo de los programas de Bases de Datos.
Implementar programas que manejen Bases de Datos, así entender su funcionamiento y su uso.Destaque la importancia del tratamiento automático de la información en la actualidad, a través de sus múltiples aplicaciones.
Valore a la computadora electrónica como una herramienta de trabajo que facilita muchas de las actividades del hombre.
Sea capaz de generar un razonamiento lógico mediante el uso de los recursos, las técnicas y los métodos disponibles para facilitar el planteamiento,comprensión y resolución de problemas a través de procedimientos estructurados.
Adquiera el conocimiento de lenguajes computacionales básicos y de programas de aplicación para utilizarlos en la solución de problemas.
Automatice hábitos de higiene y seguridad que aplique al utilizar el equipo computacional.
Comprenda cómo ha evolucionado la tecnología para manejar la información y aprecie eltrabajo creador y el ingenio humano para que así pueda saber cuál es el nivel de competencia en el que debe desenvolverse.
Conozca las ventajas que proporcionan los medios de comunicación que se valen del ordenador y pueda emplearlos eficientemente.
Desarrolle capacidades de investigación y en específico pueda valerse de la red mundial de computadoras para obtener datos que ha de discriminar.
Laimportancia de la comunicación en Internet y sus características.



4.- EJE CURRICULAR INTEGRADOR

Nº
UNIDAD DE COMPETENCIA
Nº DE HORAS
1
BASES DE DATOS
46
2
INSTRUCCIONES SQL
46
3
PROGRAMACIÓN CON BASE DE DATOS
46
4
ACCESO A BASES DE DATOS
46
5
OPERACIONES CON BASES DE DATOS
46
6
CRYSTAL REPORT
22


5. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

EJES DEL APRENDIZAJEDESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


BASES DE DATOS









INSTRUCCIONES SQL







PROGRAMACIÓN CON BASE DE DATOS









ACCESO A BASES DE DATOS










OPERACIONES CON BASES DE DATOS










CRYSTAL REPORT






• Desarrollar el pensamiento lógico.
• Relación causa – efecto.
• Comprensión y emisión de mensaje e indicaciones.
•Relación imagen – concepto.
• Relación imagen – concepto – texto.
• Construcción y comprensión de grafismos.
• Descripción y clasificación de objetos.
• Coordinación motriz fina

• Desarrollar el pensamiento lógico.
• Relación causa – efecto.
• Comprensión y emisión de mensaje e indicaciones.
• Relación imagen – concepto.
• Relación imagen – concepto – texto.
• Construcción y comprensiónde grafismos.
• Descripción y clasificación de objetos.
• Coordinación motriz fina

• Desarrollar el pensamiento lógico.
• Relación causa – efecto.
• Comprensión y emisión de mensaje e indicaciones.
• Relación imagen – concepto.
• Relación imagen – concepto – texto.
• Construcción y comprensión de grafismos.
• Descripción y clasificación de objetos.
• Coordinación motriz fina

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