planificacion de actividaDES ludicas







Técnicas de Prelectura y Pre escritura

Planificaciones de clase



Integrantes:
Cevallos María José
Obando Elena
















Percepción





























PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:

ESCUELA: Centro Infantil “Mis Primeros Amigos”
EDAD: 4-5 años
DOCENTE: María JoséCevallos
Elena Obando
PERÍODO: Año Lectivo 2013-2014
TIEMPO: 30 minutos
FECHA: 10-06-2014
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Lúdica, Motora, plástica
OBJETIVO: Potenciar el desarrollo de atención y selección de estímulos del niño, ayudar al desarrollo de memoria ya que diferentes estímulos ya sean coloridos o de mucha exigencia de atención parael niño, él lo recordara fácilmente.
2. INTERRELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÓN


INDICADORES ESENCIALES

TÉCNICAS
MOTIVACIÓN
Saludar y dialogar con los niños y niñas acerca de la actividad de iniciación.
Aplicación de la canción “Debajo de un Botón”

Debajo de un botón, ton, ton,
Del señor Martin, tin, tin
Habia un raton, ton, ton
Muymuy chiquitin, tin, tin

Tan tan chiquitin, tin, tin
Era aquel raton, ton, ton
Que encontró Martin, tin, tin
Debajo de un botón, ton, ton

Es tan jugueton ton, ton,
El señor Martin tin, tin,
Que guardo el raton, ton, ton
En un calcetín, tin, tin

En un calcetín, tin, tin
Vive aquel raton, ton, ton
Que metio Martin, tin, tin
El muy jugueton, ton, ton

DESARROLLO
Realización deactividades de iniciación: ( saludo), además del reconocimiento elementos pertenecientes al aula de trabajo
Presentación de la canción con utilización de gestos corporales.
Realización de la actividad
Colocar imágenes alrededor del aula sin dejar ver en donde están ubicadas y permitir que el niño diferencie las imágenes q no pertenecen a su aula

CIERRE
Realizar una hoja diferenciación de lospeces que se encuentran en el agua, e indicar que los pinten cuantos más encuentren serán ganadores.


Aula
Maestra
Niños y niñas

pinturas

Imagen


INDICADORES ESENCIALES
Identifica el fondo
Identifica la ubicación de cosas específicas de un espacio.

Técnica:
Motora
Visual





3.- BIBLIOGRAFÍA:
http://www.youtube.com/watch?v=Du1Ys2Im7bwhttp://cancionesinfantilesonline.blogspot.com/2012/10/pinpon-es-un-muneco.html



























PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:

ESCUELA: Centro Infantil “Mis Primeros Amigos”
EDAD: 3- 4 años
DOCENTE: María José Cevallos
Elena Obando
PERÍODO: Año Lectivo 2013-2014
TIEMPO: 30 minutos
FECHA: 10-06-2014
EJETRANSVERSAL: El buen vivir
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Lúdica, Motora, plástica
OBJETIVO: Desarrollar la capacidad de percibir que un objeto determinado que posee propiedades que no varían a pesar de cómo se presenten ante nuestros ojos
3. INTERRELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACIÓN


INDICADORES ESENCIALES

TÉCNICAS
MOTIVACIÓN
Saludar e informales a losniños y niñas acerca de la actividad de iniciación.
Aplicación de la canción “hola”

Hola hola nos decimos hola,
Yo estoy bien y espero que tú también
Hola hola yo te digo hola,
Yo estoy bien y espero que ustedes también.



DESARROLLO
Realización de actividades de iniciación: ( saludo), .
Cogemos a un voluntario del aula para poder realizar una actividad y que todos los demás niñosobserven
Colocamos en un pupitre varios objetos ( teléfono, pega , tejera, algodón ) y solo con la ayuda de sus compañeros deberá decirnos que hay en ese pupitre
Le explicamos con otros ejemplos para que quede un poco más claro
Les damos plastilina y les decimos que hagan diferentes gráficos con la plastilina obtenida y luego le preguntamos a otro compañero si logra reconocer.

CIERRE...