planificacion de antoni berni y joan miro

Descripción de objetos y situaciones
Expresión de preguntas
La lectura.
Lectura de imágenes. Descripción
Eje de formación ética:
Expresión de sentimientos
 Matemática: EspacioPropiedades geométricas de los cuerpos y figuras
Plástica:
Cualidades de los materiales y objetos presentes en el entorno natural y social
Las formas en la naturaleza y en los objetos
Formabidimensional
Colores puros y sus mezclas
Reconocimiento de los colores del entorno
Texturas, exploración.
Materiales , soportes y herramientas: exploración, características
La representación enel espacio bi y tridimensional
La lectura de producciones plásticas
La manifestación de sí mediante los lenguajes artísticos. Comunicación de ideas y sentimientos
El goce estético
Elrespeto por las producciones propias y de los otros.
Actividades:
Conversamos: ¿Qué es un pintor? ¿Qué hace? ¿Con qué elementos? ¿Qué hay que hacer para ser pintor?
Observamos 2 obras, una delas obras de Berni ( Juanito laguna) la analizamos, pensamos que edad tiene el nene,cual es la expresión de su cara y porque, como esta vestido y porque, que hay alrededor de él, que coloresutiliza para pintar ese cuadro etc. Y una de Joan Miró, para poder comparar: Colores, formas, dibujos, etc.
Información sobre algunos datos de la vida de A. Berni y Joan Miró
Hacemos unalista de los materiales que vamos a necesitar.
Pintamos utilizando distintos materiales y soportes en forma individual y confección de murales grupales con :lienzo, cartón, radiografía,atriles, madera con acrílicos, témperas , plasticotas.
Inventamos cuentos, personajes en tridimensión con material de deshecho y caretas de cartón
Inventamos nombre a algunas de nuestrasproducciones
Organizamos una galeria de arte para exponer lo realizado, decorar tarjetas de invitación para la muestra.
Dramatizamos algún cuadro de los pintores con los que trabajamos.