PLANIFICACION DE ARTE





PLANIFICACIÓN
DIARIA
ARTES VISUALES
Integrantes:
Tejada Florencia
Castro Lucia
Godoy Karen
Barreto Agustina



UNIDAD DIDACTICA
DURACIÓN: 5/10/15
MATRICULA: Nenes 11- Nenas 4 Total: 15FUNDAMENTACION:
La llegada de la primavera puede ser un buen motivo para permitir el acercamiento de los niños a los contenidos de las ciencias naturales.
Utilizando las artes visuales y la expresión paraintroducirlos en el contenido deseado.
Se busca con esta secuencia favorecer en cada niño la expresión de pensamientos, sentimientos y emociones. También ofrecer variedad de experiencias con materialesreciclables y de diferentes texturas.
SABERES:
Iniciar al niño en la valoración y cuidado del medio ambiente que lo rodea.
Conocer técnicas del sellado y el plasmado
Desarrollar en los niños elsentido de la cooperación, solidaridad y respeto hacia sus pares.
Conocer a través de la técnica las formas de la primavera
Inicie la autonomía en la libre de elección de colores ,acorde a la estación delaño
ACTIVIDADES COTIDIANAS:
Ya en la salita, cantamos “otro día ya empezó “para empezar con la actividad
Cantamos la canción que lo chicos prefieran en ese momento
Comentamos lo que han hecho el díaanterior
Buscamos foto de asistencia que previamente está distribuidas en el escritorio
Cantamos entre todos, cuantos chicos han venido y nombramos a los chicos que se quedaron en la casa
Higiene:buscamos las toallitas, realizamos el trencito hasta el baño y esperamos nuestro turno para lavarnos las manos, ordenamos y guardamos
Merienda: buscamos nuestro vasito y nos sentamos en el comedor cantamosla canción “hola, hola para vos”, “con la mano, mano, mano”
Juegos en el patio: libres, respetando las normas de convivencia

SECUENCIA DIDACTICA:
INICIO O MOTIVACION: iniciaremos la clase,mostrándole a los niños un video en forma de cuento, llamado “un jazmín en mi jardín”. Al terminar el video realizaremos algunas preguntas sencillas acorde a la edad de los niños, sobre que pudieron...