Planificacion De Ciencias Noveno Grado

MATERIA: CIENCIAS NATURALES
NIVEL: NOVENO GRADO
MAESTRO: ROBERTO ALFREDO SUAREZ CHAVARRIA

Índice | Nº página |
Presentación y Jornalización | 2 |
Planificaciones didácticas | |
Unidad 1. Indagación científica | 4 |
Unidad 2. El calor como energía | 7 |
Unidad 3. Principios básicos de electricidad | 9 |
Unidad 4. Electromagnetismo | 13 |
Unidad 5. Onda luz y sonido | 16 |Unidad 6. Reacciones químicas | 19 |
Unidad 7. La vida y la química orgánica | 24 |
Unidad 8. Origen de la vida, virus y bacterias | 28 |
Unidad 9. El mundo de los genes | 32 |
Unidad 10. Ecología de poblaciones | 37 |
Unidad 11. Nuestro medio ambiente | 41 |
Unidad 12. Geología salvadoreña | 44 |
Unidad 13. La Tierra en el espacio | 48 |

PRESENTACIÓN

La actualización curricularde los nuevos programas de estudio realizada por el Ministerio de Educación, hace necesario crear una guía complementaria que contiene:

 La Jornalización anual de contenidos y unidades, tomando en consideración: el tiempo, las unidades, los contenidos y los sistemas de evaluación trimestral que indica el MINED.
 La planificación del proceso de enseñanza aprendizaje (unidadesdidácticas) basada en competencias: contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro y orientaciones metodológicas y de evaluación, mediante la creación de actividades integradoras.

Esta iniciativa pedagógica nace con la intención de apoyar el proceso de planeación metodológica requerida en los programas

Jornalización

Total de horasAnuales | Total de horas semanales |No. de unidades | No de horas clase por unidad | Unidades | Fecha de inicio | Fecha de finalización | Evaluación trimestral |
200 | 5 | 12 | 18 | 1. Indagación científica | 17 de enero | 09 de febrero | Según lo programado por la dirección |
| | | 25 | 2. El calor como energía | 10 de febrero | 16 de marzo | |
| | | 12 | 3. Principios básicos de electricidad | 17 de marzo | 01 deabril | |
| | | 12 | 4. Electromagnetismo | 02 de abril | 17 de abril | Según lo programado por la dirección |
| | | 14 | 5. Ondas, luz y sonido | 20 de abril | 07 de mayo | |
| | | 10 | 6. Reacciones químicas | 08 de mayo | 21 de mayo | |
| | | 40 | 7. La vida y la química orgánica | 22de mayo | 16 de julio | Según lo programado por la dirección |
| | | 18 | 8.Origen de la vida, virus y bacterias | 17 de julio | 11 de agosto | |
| | | 22 | 9. El mundo de los genes | 12 de agosto | 11 de septiembre | |
| | | 8 | 10. Ecología de poblaciones | 14 de septiembre | 23 de septiembre | Según lo programado por la dirección |
| | | 9 | 11. Nuestro medio ambiente | 24 de septiembre | 07 de octubre | |
| | | 12 | 12. GeologíaSalvadoreña | 08de octubre | 23 de octubre | |



Unidad 1. Indagación científica | Competencias: • Comunicación de la información con lenguaje científico. • Aplicación de procedimientos científicos. • Razonamiento e interpretación científica. | Tiempo: 10 horas |
Objetivo de la unidad: Identificar y describir las etapas de la investigación científica al desarrollar proyectos que permitan explicar yresolver algunos problemas de su entorno. |
Contenidos conceptuales | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales |
− Etapas de la investigación científica en lasCiencias Naturales: Identificación y planteamiento del problema Planteamiento de la hipótesis Comprobación de la hipótesis Conclusiones − Diseño y desarrollo de proyectos científicos:  Formulación de proyectoscientíficos.  El reporte científico escolar. | − Análisis, descripción y aplicación de las etapas de la investigación y relación con los pasos del método científico. − Formulación y explicación y de hipótesis y predicción de resultados. − Identificación de la estructura de un proyecto científico. − Elaboración y realización de un proyecto científico aplicado a la resolución de un problema...