planificacion de ciencias sociales

Planificación diaria
Docente: Claudia luna
Área: ciencias sociales
Contenidos: cambios y continuidades en los trabajos y las técnicas
Propósito: los alumnos deben lograr centrar la mirada enlas ocupaciones y roles de hombres y mujeres en los diferentes grupos sociales
Secuencia didácticas
La docente presentará imágenes que representen diferentes oficios del pasado y quienes lodesempeñaban para establecer relaciones entre las jerarquías sociales y el mundo del trabajo.
La docente lee información para que los alumnos vayan identificando las imágenes
Socializaran parareconocer cambios y continuidades en las forma de hacer las cosas( formas de cocinar, de conservar, de calentar los ambientes).
Se registrara en un afiche.
Actividades
El trabajo de ayer y de hoy
Elhombre siempre necesito trabajar, es decir, hacer una actividad para recibir dinero a cambio y, así, satisfacer sus necesidades de alimentación, de vivienda, de vestimenta.
Nombrá tres oficios queexistían en la época colonial y que ya no se ejerzan. Explica en qué consistían.
El trabajo, hoy
Mira estas fotos:
¿Qué profesiones se ejercen en la actualidad?








Escribí con ayudade la seño en qué consiste el trabajo que realiza cada uno de estos trabajadores.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿En que trabajan los integrantes de tu familia? ¿Cuántas horas están fuera de casa?
¿Qué oficio o profesión te gustaría ejercer cuando seas grande?
Escribe y lee la siguiente reflexiónNo hay trabajo para hombres,
Ni trabajos para mujeres.
Si te preparas con esmero,
Podrás trabajar en lo que te guste

Bibliografía
Diseño curricular segundo ciclo
Libro ciencias sociales 2dogrado
Recursos
Imágenes, bibliografía del libro de ciencias sociales.










Planificación áulica
Docente: Claudia Luna
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