Planificacion de clase matematica

Planificación de clase.
Tema: Porcentaje
Objetivos:
Encontrar porcentajes de ciertos problemas aplicando regla de 3 simple.
Contenidos Conceptuales:
Porcentaje.Regla de 3 simple.
Contenidos procedimentales:
Búsqueda de porcentajes de ciertos problemas usando regla de 3 simple.

Actividad:
Al ingresar al salón, luego desaludar a los alumnos se les mostrará un video donde se ve un resumen de un partido de futbol, al finalizar se les harán las siguientes preguntas:
¿Quién gano? –> Elequipo A le gano al equipo B. el resultado fue 2 – 1.
¿El equipo A mereció ganar? ¿Por qué? No, porque el equipo B jugó mejor, tuvo más la pelota y llego más veces alarco.
¿Cómo se llama y cómo se mide quien tiene más la pelota? Se llama posesión y se mide en %. El equipo B la tuvo como un 70%!!.
¿Un equipo puede tener 100% deposesión? No, es imposible que un equipo tenga la pelota los 90 minutos.
Entonces se les dará el siguiente problema: Si el equipo A tuvo la pelota durante 27 minutos, y elequipo B la tuvo 63 minutos, ¿Qué posesión de balón tuvo cada equipo?

Volviendo al video:
Entonces, ¿Por qué ganó en equipo A? Porque supo aprovechar lassituaciones que tuvo. Fue más efectivo.
¿La efectividad también se puede medir con porcentaje? ¡Sí!
Se les dará el siguiente ejercicio: Si el equipo A llego 5 veces al arco yel equipo B llego 6 veces, ¿Qué efectividad tuvieron?


En el partido de anoche dijeron que boca tuvo una posesión del 62%, mientras que San Lorenzo la tuvo un 38%¿Cuánto tiempo tuvo el balón cada equipo?

Materiales curriculares: Pizarrón, tizas, proyector, netbook.

Temporalización: 2 horas cátedra. (80 minutos)