PLANIFICACION DE CLASE MEDEA Y SU RELACION HECHOS ACTUALES

PLANIFICACION DE CLASE
INTEGRANTES: Ruiz Clara, Ruiz Susana, Janin Agustina
TEMA: “Presentación de Medea de Eurípides y su relación con hechos actuales”
Tiempo: 1 semana, 4 hs cátedra
FUNDAMENTACION:
La planificación se organiza desde un punto de vista cronológico y otro temático que va
desde el origen del teatro clásico hasta la relación con las temáticas actuales.
El discurso literario ocupa unprimer lugar en los procesos de enseñanza aprendizaje con
estrategias empleadas logrando diversas interpretaciones en los distintos textos, cuyo eje
central es la problematización con hechos actuales.
La forma en que los sujetos se expresan, conocen, reconocen y construyen versiones del
mundo tiene que ver con su poder de interpretación. En este sentido la manera de ver el
mundo es la manera depensarlo y expresarlo críticamente y creativamente,
problematizándolo, comparándolo y relacionándolo con un teto determinado.
OBJETIVOS:
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Reconocer las características de la tragedia griega.
Valorar la importancia de la interpretación de las obras clásicas.
Establecer la visión de la mujer dentro de la sociedad.

TEMA: “Presentación de Medea de Eurípides y su relación con hecho actuales”CONTENIDO CONCEPTUAL:
Teatro Clásico-origen-características-construcción de la sociedad griega-análisis y
problematización de Medea de Eurípides, Medea de Christa Wolf y Medea mitológicavisión de Medea en la actualidad-Síndrome de Medea dentro de la violencia familiarInfanticidios.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
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Establecer diálogos entre una obra, un análisis y un hecho actual.
Reflexionen sobre lasdistintas miradas e interpretaciones.
Propiciar mejorías en su práctica de lengua oral y escrita través de sus
interpretaciones y relaciones con los distintos textos.
Placer o interés por las obras clásicas para recrear la realidad y el imaginario.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL:
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Manipulación, lectura y análisis de obras trágicas.

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Reconocimiento e interpretación de las característicaspropias de la tragedia
griega.
Recolección de información sobre el tema propuesto.
Formulación de hipótesis
DESARROLLO DE LA CLASE

Las tragedias son obras de teatro que tuvieron según algunas teorías, un origen religioso.
Provienen de los rituales que se ofrecían en honor del Dios Dionisio, llamado Baco en
Roma.
En ocasión de celebrarse las fiestas en honor a este Dios, un coro y un solista cantabancomo parte del hecho religioso ante el público que participaba de la ceremonia. Con el
transcurrir del tiempo el solista se convirtió en primer actor o protagonista, luego se
agregó un antagonista y por ultimo un tercer personaje que permitió hacer más compleja
la trama.
Los principales autores del llamado “periodo clásico” de la literatura griega fueron Esquilo
(525-456 a.c), Sófocles y Eurípides(480-406 a .c) quienes fijaron los rasgos definitorios
del género y dieron vida a personajes que aun conmueven al público.
La tragedia clásica se caracteriza por presentar personajes históricos o mitológicos, reyes,
héroes y semidioses, que sufren una desgracia inmerecida por voluntad de los dioses o el
destino. El desenlace es siempre infortunado ya que termina con la muerte o castigo del
héroe.CARACTERISTICAS DE LA TRAGEDIA
Los personajes son nobles, el protagonista está sujeto a un destino adverso que fue fijado
por los dioses y del cual no puede escapar. Su destino trágico arrastra a todos los que lo
rodean.
El objetivo perseguido es lograr que el público ante el espectáculo de terribles desgracias
se conmueva y se libere o purifique sus emociones. Este efecto se conoce con el nombrede CATARSIS.
El filósofo griego Aristóteles descubrió los rasgos comunes que observó en las tragedias
de su época:
1. Unidad de acción: solamente se escenifica una acción, lo cual permite al público,
concentrar su atención.
2. Unidad de lugar: la acción transcurre en un solo lugar.
3. Unidad de tiempo: la acción de desarrolla en un solo dia.
PARTES DE LA TRAGEDIA
La tragedia griega clásica no se...