planificacion de clase nivel: primario

Contenido:
Primera clase: Integrantes de la familia/vínculos afectivos
Segunda clase: Juego interactivo acorde al tema de la clase anterior (integrantes de la familia)

Edad de los alumnos: 9-10años

Grado: 5to

Nivel: primaria

Propósitos
• Interacción oral y escrita
• Aprendizaje autónomo y cooperativo
• Apreciación del lenguaje
• Lograr un aprendizaje significativo del tema dado• Ambiente motivador
• Utilizar la lengua extranjera como vehículo de comunicación en el aula
• Utilización de herramientas como imágenes, textos, canciones
• Reflexión del aprendizajeObjetivos para primera clase
• Entregarle al alumno una imagen con una familia modelo incluyendo padres, tíos, abuelos, primos, etc. con sus respectivos roles en inglés.
• Que los alumnos describanmediante un dibujo sus vínculos afectivos
• Luego de haber dibujado sus allegados, nombrar los roles que ocupan estos individuos en su entorno
• Intercambiar sus dibujos con su compañero de banco paraque entre ellos conozcan que existen diferentes modelos de familias
• Antes de finalizar la clase repasar lo aprendido de forma oral

Secuencia de la primer clase
Al comienzo de la clase ladocente ubica a los alumnos de apares en filas ordenadas y les entrega una imagen a cada uno de una familia modelo con todos los integrantes de la familia con los nombres que cada uno representa en inglés(mother, father, brother, sister, grandmother, grandfather, aunt, uncle, cousins, etc.); A partir de esto que los alumnos describan mediante un dibujo los distintos roles que ocupan sus vínculosafectivos e intercambiarlos con su compañero de banco y que entre ellos noten los diferentes tipos de familias. Minutos antes de que la clase finalice, repasar con los alumnos en forma oral los integrantesde una “familia modelo” en castellano y luego los interpreten en inglés.








Objetivos de la segunda clase
• Que el alumno logre recordar el tema de la clase anterior mediante un...