Planificacion De Cs Naturales
Páginas: 2 (455 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2012
Clase 1 3º grado
LA TIERRA, LA LUNA Y EL SOL
(Propósitos de enseñanza y aprendizaje:-Identificar nuestro planeta, y lo que vemos en el cielo desde el.
-Reconocer el sol, la luna, las estrellas.
-Como son: la luna, el sol, las estrellas y la Tierra.
-Sus tamaños relativos reales.(Tiempo estimado: 50 minutos
(Materiales:
Globo terráqueo.
Pelota de fútbol.
Pelota de tenis.
Pelota de golf.
Canica.
(Secuencia de actividades pasó a paso:
En esta clase los alumnosaprenderán sobre la luna, el sol, la tierra y las estrellas. Sus tamaños reales relativos. Características.
Será importante, entonces realizar actividades con el objetivo de que los alumnos puedanubicarse en el planeta en el que vivimos. Reconocer las diferentes proporciones de tamaños y distancia utilizando como punto de partida a La Tierra, en referencia con el sol, la luna y las estrellas.Podemos empezar mostrándoles algo en donde ubicarse:
El globo terráqueo.
Preguntas:
¿Qué vemos si miramos al cielo?
¿Como son la luna/ el sol/ las estrellas?
¿En que momentos podemos verlos?¿De que tamaño creen que son?
Nosotros ¿Dónde vivimos/planeta?
Material de lectura
“Nosotros vivimos en un planeta que se llama Tierra. Es un planeta con forma de esfera y posee un satélitenatural, La Luna. La luna, también es una esfera, formada por material rocoso, y es cuatro veces más pequeña que la tierra.
En el cielo también podemos ver estrellas, que son bolas de gases que ardenen lo profundo del espacio, y aunque se ven muy pequeñas son mucho más grandes que nuestro Sol.
El Sol, es una estrella como cualquier otra, pero por estar mas cerca de nosotros la vemos másgrande. Comparado a la tierra el Sol es miles de veces más grande.
La luna esta a miles de kilómetros de la Tierra, y el Sol a millones de kilómetros de la tierra.”
Experimentación (interacción...
LA TIERRA, LA LUNA Y EL SOL
(Propósitos de enseñanza y aprendizaje:-Identificar nuestro planeta, y lo que vemos en el cielo desde el.
-Reconocer el sol, la luna, las estrellas.
-Como son: la luna, el sol, las estrellas y la Tierra.
-Sus tamaños relativos reales.(Tiempo estimado: 50 minutos
(Materiales:
Globo terráqueo.
Pelota de fútbol.
Pelota de tenis.
Pelota de golf.
Canica.
(Secuencia de actividades pasó a paso:
En esta clase los alumnosaprenderán sobre la luna, el sol, la tierra y las estrellas. Sus tamaños reales relativos. Características.
Será importante, entonces realizar actividades con el objetivo de que los alumnos puedanubicarse en el planeta en el que vivimos. Reconocer las diferentes proporciones de tamaños y distancia utilizando como punto de partida a La Tierra, en referencia con el sol, la luna y las estrellas.Podemos empezar mostrándoles algo en donde ubicarse:
El globo terráqueo.
Preguntas:
¿Qué vemos si miramos al cielo?
¿Como son la luna/ el sol/ las estrellas?
¿En que momentos podemos verlos?¿De que tamaño creen que son?
Nosotros ¿Dónde vivimos/planeta?
Material de lectura
“Nosotros vivimos en un planeta que se llama Tierra. Es un planeta con forma de esfera y posee un satélitenatural, La Luna. La luna, también es una esfera, formada por material rocoso, y es cuatro veces más pequeña que la tierra.
En el cielo también podemos ver estrellas, que son bolas de gases que ardenen lo profundo del espacio, y aunque se ven muy pequeñas son mucho más grandes que nuestro Sol.
El Sol, es una estrella como cualquier otra, pero por estar mas cerca de nosotros la vemos másgrande. Comparado a la tierra el Sol es miles de veces más grande.
La luna esta a miles de kilómetros de la Tierra, y el Sol a millones de kilómetros de la tierra.”
Experimentación (interacción...
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