planificacion de danzas

PLAN DE ACCION
OBJETIVO GENERAL: realizar a través de actividades escolares y comunitarias la organización del parrandón navideño y grupo de danzas para sentir el agrado de expresar sentimientos, deseos de participación en diversas actividades adaptadas a sus intereses personales, culturales, locales, regionales, nacionales navideños.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ACTIVIDADES
TIPO DE INSTITUCIÓNRECURSOS
RESPONSABLES
Invitar a todos los niños, niñas maestros y comunidad en general a participar en dichas actividades.
Organizar el parrandón, el agrado de expresar sentimientos, deseos de participación con los niños y niñas seleccionados
Montar las canciones y aguinaldos con el grupo
Elaborar los oficios para las invitaciones correspondientes para la invitación de los diversospersonajes de la comunidad.
Seleccionar a los niños y niñas que van a participar en la actividad.
Elaborar los oficios para la Iglesia San José obrero y a las Instituciones Culturales
Ensayar con los niños y niñas el parrandón y las danzas
Pasarla invitación a los distintos medios de Comunicación Social Y Personalidades del Nivel Educativo
Preparación del refrigerio para la actividad de ese díaOrganización del programa
Entregar las invitaciones
Participación de la actividad







U.E.N.B
PROFESOR
ORLAN
BARAZARTE
Humanos:

Docentes
Niños
Niñas
Representantes
Obreros
Comunidad

Materiales:

Canciones
Tambores
Sonido
Vestuarios
Coreografías
Otros.



T.S.U
Lorena Mejías
Docente Especialista de Educación Estética
Docentes
Directivos
Obreros
ComunidadOtros.





















Objetivo General:

Fortalecer y desarrollar a través del trabajo comunitario y la acción pedagógica las artes escénicas como fundamento de los valores culturales y comunitarios que coadyuven al proceso educativo de la Ribazón y la cosecha y con ello reconquistar el arraigo de nuestra identidad aborigen, comunitaria, local, regional ynacional.













P.E.I.C NOMBRE
Propiciar las estrategias y herramientas que permitan enriquecer el hábito en la lectoescritura


Propiciar las estrategias y herramientas que permitan la participación activa de los padres, representantes y docentes a fin de enriquecer el hábito de la lectoescritura en el proceso de enseñanza - aprendizaje












ObjetivoGeneral:

Incentivar a los estudiantes el deseo de participación en las artes escénicas como el joropo, la literatura infantil y la lectura dramatizada a fin de expresar sentimientos de deseo, agrado y la otivación de desarrollar, fortalecer y promover actividades culturales y bolivarianos el cual contribuye en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los educandos para el rescate de nuestraidentidad aborigen, local, regional y nacional.

Objetivos específicos
1. Organizar actividades pedagógicas literarias y culturales de acuerdo a sus necesidades e intereses locales, regionales y educativos.
2. Involucrar a los padres, madres representantes y responsables en el proceso educativo en las actividades relacionadas con el joropo, cosecha y ribazón
3. Definir los conceptos de joropo,tipos de joropos, variedad, pasos de joropo, el maíz, la ribazón, cosecha, lugar donde se desarrolla la cosecha y la ribazón.
4. Precisar la importancia de nuestros valores locales, comunitario culturales y nacionales.
5. Fomentar la creatividad, mediante la combinación de técnicas y pasos para estimular a bailar joropo y realización de actividades literarias enmarcadas en la cosecha y ribazón6. Realizar las actividades culturales y literarias con los estudiantes que quedaron seleccionados





CONTENIDO
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
TIPOS Y FORMAS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
INTERNACIONALIDAD
INDICADORES
EJES INTEGRALES
RECURSOS
Historia, conceptualización y características de las danzas tradicionales como acervo cultural de la identidad venezolana...