Planificacion de ed. musical

PLANIFICACION ANUAL NIVEL INICIAL

AREA: Ed. Musical
AÑO: 2010
ESCUELA: Nueva Bº San Miguel
DOCENTE: Rearte María Inés

OBJETIVOS:
“QUE EL NIÑO LOGRE”…

* Familiarizarse con loselementos del lenguaje musical mediante el juego espontáneo e intuitivo.
* Explorar las posibilidades expresivas del propio cuerpo ante estímulos musicales variados.
* Discriminar auditivamenterelaciones sonoras en pares de sonidos atendiendo a sus atributos.
* Desarrollar musical mente la imaginación y la fantasía.
* Desarrollar una actitud positiva ante la música.
CONTENIDOSCONCEPTUALES-Sonidos del entorno natural y social mas cercano: el hogar, el colegio, la granja. Onomatopeyas vocales. Objetos sonoros: cotidiáfonos.
-El cuento sonoro: sonorización de relatos-Movimientoscorporales en canciones con mímica, rondas y juegos orales. Cancionero y aprendizaje social.-Ritmo: sonido-silencio (reacción e inhibición). Ritmos naturales: caminar, correr, trotar, galopar, saltar,marchar, arrastrarse, rodar. Velocidad del tiempo: moderado, rápido y lento. Modificación gradual del movimiento.-Ritmo proporcional, ritmo del lenguaje. Movimientos corporales en ritmo proporcional.Electos del ritmo. Pulso, acento y rítmica. Diseños rítmicos sencillos.
Fuentes sonoras: no convencionales: sacudir y golpear.-Melodía y cancionero infantil: canciones de 2 o 3 estrofas. -Rondas ycanciones populares. Canciones de 2, 3, 4 y 5 sonidos hasta completar la octava. Juego concertante, dialogo entre partes: solista y conjunto. La voz: canto individual y grupal. Genero y estilo: cancionerotradicional infantil.-Melodía: movimiento sonoro continuo, sonidos que suben – bajan – se repiten. Ecos melódicos n diseños de hasta 5 sonidos por grado conjunto. Juegos concertantes-Melodía-Armonía: monodia acompañada. Fuentes sonoras: superposiciones de 2 o mas fuentes. Recursos vocales, superposición de onomatopeyas.
-La voz: masculina, femenina e infantil. La forma: AA-AB.
-Carácter:...