Planificacion De Egb

Plan Periódico Nº 3 de Ciencias Sociales
Escuela Nº Localidad: San José,. Año: Cuarto Docente:
Duración: del de julio al de agosto de

|Expectativas |Contenidos Conceptuales|Contenidos Procedimentales |Contenidos Actitudinales |Evaluación |Ajustes |
|de Logros | | | | | |
|- Analizar y comparar|- La organización social cambia con la llegada de |-Identificación de la coexistencia en distintos periodos y en el | |Técnica: | |
|cambios y |los españoles. Las primeras formas de |presente de objetos, artefactos, costumbres y formas de organización |Cuidado y uso racional de los|Observación ||
|continuidades |urbanización. Nuevas formas de relación entre |social de procedencias temporales diversas. |materiales de trabajo. | | |
|producidas a lo largo |espacio y sociedad. Aparición de la diferenciación|-Comparación de duración entre los periodos estudiados. || | |
|de distintos períodos |social. Aumento de la producción y el comercio. |-Lectura de líneas del tiempo y mapas murales que representen |Valoración del trabajo |Instrumento: | |
|históricos para |- La modernización y el imperio de las grandes |secuencias de grandes cambios tecnológicos. Establecimiento de|cooperativo para el |Escala de | |
|comprender la relación|innovaciones tecnológicas de fin de siglo. El |relaciones temporales de simultaneidad, cercanía o mucha lejanía |mejoramiento de las |calificaciones | |
|entre pasado, presente|ferrocarril y la expansión de la producción, el |temporal entre cambios yacontecimientos estudiados y las generaciones |condiciones sociales. | | |
|y futuro, |comercio y la urbanización. Los valores del |familiares: bisabuelos, abuelos, padres, hijos, etc. | |Situación de | |
|fortaleciendo la |“progreso”|-Identificación y comparación de rasgos y características propias de | |evaluación: | |
|construcción de la |- Otras innovaciones tecnológicas del pasado |los distintos tipos de sociedades estudiadas: tribales, nómades y | |Realización de | |
|identidad social y |reciente:la luz eléctrica, la telefonía, el cine,|sedentarios, urbanas tradicionales, urbanas modernas. | |tareas | |
|cultural |el automóvil, la aviación, la televisión y la |-Reconocimiento de la relación entre cambios a nivel tecnológico y | | | |
||computadora. Su impacto en las transformaciones de|cambios en la vida cotidiana y en la forma de pensar de la gente. | | | |
| |la vida cotidiana |-Formulación de explicaciones simples sobre cambios observado | |...