planificacion de español bloque 4 segundo grado

 PLAN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR GRADO 2º _ ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE: 4 SECUENCIA: 10 TEMA:SI DE PREGUNTAR SE TRATA ÁMBITO: Estudio.

Práctica social del lenguaje: Elaborar reportes de entrevistas como documentos de apoyo al estudio.
Tipo de texto: Expositivo.
Producto final: Reporte de la entrevista como documento de apoyo al estudio Numero de sesiones: 10.

Fecha de inicio: 4 de Marzo del 2013
Fecha de término: 20 de Marzo del 2012.Aprendizajes Esperados:
*Identifica las características de la entrevista y su función como fuente de información.
*Discrimina la información que debe incluir en un reporte de entrevista y emplea el diálogo directo y la narración al redactarlo.
*Respeta la integridad del entrevistado durante la entrevista y al elaborar el informe de esta.BLOQUE: 4SECUENCIA: 9 No. DE SESIONES: 10

SESIONES
TIEMPO
( FECHA )
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDACTICOS
PRODUCTOS A EVALUAR
OBSERVACIONES 0 ADECUACIONES

1


8:00 – 9:40
4/03/13
Descripción y presentación del proyecto
Ver y comentar video introductorio
Representación de entrevista
Video introductorio: la entrevista
Participación y revisión de las actividades a realizar en lasesión.


2


13:15 – 14:00
4/03/13
Lectura y análisis de la entrevista, estoy casada con el balón
TEMAS DE REFLEXIÓN:
Adaptación del lenguaje en función del entrevistado.
• Diferencias entre el diálogo formal e informal en situaciones comunicativas.
Formas de recuperar la información obtenida pormedio de entrevistas (cita textual, paráfrasis y resumen).
Tarea: ver o escuchar entrevistas y elaboración de ficha de registro
Audiotexto: estoy casada con el balón
Modelos de entrevistas (impresas o audiovisuales).


3

8:00 – 9:40
06/03/13

Audio y lectura de la entrevista ¿Cómo discriminamos los mexicanos? De pepe cardenas a miguel székely, subsecretario de desarrollo social
TEMAS DEREFLEXIÓN:
Características y función de la entrevista como fuente de información.
Comentario grupal acerca de los elementos analizados en la
Entrevista
Audiotexto: ¿Cómo discriminamos los mexicanos?

Video: como adaptarse a la identidad del entrevistado
Participación y revisión de las actividades a realizar en la sesión.
Información acerca del tema.


4


8:00 – 9:40
08/03/13TEMAS DE REFLEXIÓN:
Formas de estructurar preguntas para obtener la información requerida.
Planeación de la entrevista, delimitación del tema, determinación del objetivo, cosulta de material sobre el tema, elección del entrevistado


Lista de temas de interés para realizar una entrevista.


5


11/03/13
8:00 – 9:40
Planeación de la entrevista, recomendación para llevar a cabo laentrevista
Elaboración de un guión de la entrevista
Reflexión sobre la formulación de preguntas durante la realización de la entrevista
Registro de la planeación

Guión de entrevista.

6

8:00 – 9:40
13/03/13


Observación y comentario del programa integrado
TEMAS DE REFLEXIÓN:
Organización del contenido del reporte de entrevista según su estilo predominante: directo e indirecto....