planificacion de handball
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 17 de febrero de 2014
OBJETIVOS
Aumentar la capacidad física de rendimiento, mejorando la salud del individuo
Desarrollar de forma POLIVALENTE las distintas capacidades y habilidades técnico tácticas deportivasIncrementar progresivamente los factores que inciden en la mejora del rendimiento en la formación de la personalidad
POLIVALENCIA supone:
Actividades lo mas variadas posibles
Desarrollo decualidades Físicas Básicas
Perfeccionamiento de cualidades coordinativas
Utilización de medios, métodos, situac. Pedagógica y ejercicios que faciliten una gran disponibilidad motriz
FORJAR EN ELNIÑO UN ACERVO MOTOR RICO
1º PASOS ACOSTUMBRARSE AL DOMINIO DE FACTORES DE COMPORTAMIENTO
Constancia en las prácticas, comportamiento honesto, observación de reglas, etc.
NECESARIOPROGRAMACION DEL TRABAJO.
Objetivos, metodos y tareas principales
MAS JOVEN MAS ACENTO EN LOS ASPECTOS DE FORMACION GENERALLA COMPETICION REPRESENTA UN VALOR DETERMINANTE Y DECISIVO DEL APRENDIZAJE.
ETAPAS DE APRENIZAJES
Desarrollo de las habilidades “Perceptivas” a través de tareas
Motrices habituales5 – 7 años
Desarrollo de habilidades y “Destrezas Básicas”
8 – 10 años
Iniciación actividades motrices “especificas”
Desarrollo de factores básicos de la “Condición Fisica”11 - 12
Desarrollo de habilidades motrices “especificas”
Desarrollo de la Condición Fisica
13 - 17
APUNTE 1
PLANIFICACION
¿A QUIEN TENGO QUE
ENSEÑAR?
Familiarizarnos con eldeporte
Nivel previo
Aptitud condicional
Actitud/ motivación previa
¿QUE QUIERO
ENSEÑAR?
Objetivos
Contenidos
Diseño de programa
¿QUE COMPONENTES
TIENE?
Cuales me interesan masMetodología
Organización del grupo
Estrategias para la practica
Distribución
técnicas
¿DE QUE
DISPONGO?
medios
implementación
ACTO DOCENTE
LO HEMOS CONSEGUIDO
evaluación del alumno...
Aumentar la capacidad física de rendimiento, mejorando la salud del individuo
Desarrollar de forma POLIVALENTE las distintas capacidades y habilidades técnico tácticas deportivasIncrementar progresivamente los factores que inciden en la mejora del rendimiento en la formación de la personalidad
POLIVALENCIA supone:
Actividades lo mas variadas posibles
Desarrollo decualidades Físicas Básicas
Perfeccionamiento de cualidades coordinativas
Utilización de medios, métodos, situac. Pedagógica y ejercicios que faciliten una gran disponibilidad motriz
FORJAR EN ELNIÑO UN ACERVO MOTOR RICO
1º PASOS ACOSTUMBRARSE AL DOMINIO DE FACTORES DE COMPORTAMIENTO
Constancia en las prácticas, comportamiento honesto, observación de reglas, etc.
NECESARIOPROGRAMACION DEL TRABAJO.
Objetivos, metodos y tareas principales
MAS JOVEN MAS ACENTO EN LOS ASPECTOS DE FORMACION GENERALLA COMPETICION REPRESENTA UN VALOR DETERMINANTE Y DECISIVO DEL APRENDIZAJE.
ETAPAS DE APRENIZAJES
Desarrollo de las habilidades “Perceptivas” a través de tareas
Motrices habituales5 – 7 años
Desarrollo de habilidades y “Destrezas Básicas”
8 – 10 años
Iniciación actividades motrices “especificas”
Desarrollo de factores básicos de la “Condición Fisica”11 - 12
Desarrollo de habilidades motrices “especificas”
Desarrollo de la Condición Fisica
13 - 17
APUNTE 1
PLANIFICACION
¿A QUIEN TENGO QUE
ENSEÑAR?
Familiarizarnos con eldeporte
Nivel previo
Aptitud condicional
Actitud/ motivación previa
¿QUE QUIERO
ENSEÑAR?
Objetivos
Contenidos
Diseño de programa
¿QUE COMPONENTES
TIENE?
Cuales me interesan masMetodología
Organización del grupo
Estrategias para la practica
Distribución
técnicas
¿DE QUE
DISPONGO?
medios
implementación
ACTO DOCENTE
LO HEMOS CONSEGUIDO
evaluación del alumno...
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