Planificacion De Juegos De Rincones

Planificación del juego de rincones.
Etapas | Estrategias educativas | Evaluación de la etapa. |
Elección e integración | -Estimular  un clima de comunicación y participación, a través decomentarios, opiniones y elección.-Privilegiar los intereses y preferencias del niño y niña, a través de la oportunidad de elegir uno y otro rincón.- Despertar nuevos intereses en el niño y niña, a través dela integración de nuevos materiales, creativos y novedosos- Mantener una actitud flexible ante los conflictos que se puedan generar como: peleas, desavenencias, etc. | Comunica cada niño y niña sudecisión de asistir a determinado rincón los cuales son: Roles, Casa, Disfraces, Arte, Construcción. |
Expresión y Creación | - Organizar el espacio en forma flexible, de acuerdo a la  actividad adesarrollar- Brindar un ambiente físico , ventilado e higienizado- Preparar y presentar el material en forma organizada, limpia , a la vista y alcance de los niños y niñas- Promover el conocimiento de loque se realizará.- Promover el conocimiento a través de la propia acción sobre las cosas.- Brindar oportunidades | -Participa en forma grupal -Utiliza los materiales dados -Mantiene un orden ylimpieza dentro de su espacio utilizado |
Intercambio y Comunicación. | - Estimular el aprecio de los propios trabajos y de los demás, por medio de opiniones, comentarios, refuerzos positivos conpalabras. Aplausos, y caricias.-- Dar espacio para intercambiar opiniones y dar a conocer los trabajos realizados.- Fomentar actitudes de aprecio y respeto, base de una buena comunicación- Destacar el procesoy elaboración de los trabajos realizados | -Mantiene el  respeto, frente a los trabajos observados -Destaca características de algunos trabajos, que le son de su agrado -Ejecuta su auto evaluación |Orden | - Fomentar la importancia del orden y la limpieza, a través de la responsabilidad y la iniciativa.- Disponer de materiales de aseo: basureros, escobas, paños húmedos, confort, Toalla...