PLanificacion De La Accion Didactica

Planificación de la acción didáctica:
La planificación didáctica es el instrumento por medio del cual el docente organiza y sistematiza su práctica educativa, articulando contenidos, actividades,opciones metodológicas, estrategias, recursos, espacios y tiempos. Esta organización se programa para un período equivalente al año académico, y requiere especificaciones para cada momento etapa de sudesarrollo.
Se consideraría a la planificación tanto como proceso o actividad mental como el producto de dicho proceso. Como proceso, implica partir de nuestros pensamientos para generar una seriede rutinas, guiones y planes mentales, independientemente de que quede o no plasmado en un programa escrito. Esto significa anticipar, prever, organizar y decidir cursos de acción, plantearse deantemano por ejemplo, qué voy a hacer con este grupo?, cómo voy a presentar tal tema? De qué manera despertar el interés de los alumnos? etc. Cuando explicitamos por escrito nuestra propuesta global deenseñanza, resultado de nuestras reflexiones y decisiones, apuntamos al otro aspecto de la planificación, el producto escrito. Ahora bien, si de alguna manera anticipamos y mentalmente organizamos laenseñanza, para qué tiene que escribirse? Muchas son las razones por las que se considera importante registrar por escrito lo planeado ya que:
- organiza el pensamiento de modo coherente yconsistente,
- permite su comunicación, su análisis y modificación.
- posibilita la confrontación y contrastación con otras producciones, propias o ajenas, anteriores y actuales.
- facilita la reflexiónpara la toma de decisiones sobre la tarea a desarrollar.
- permite el acceso inmediato y constante a un instrumento organizador de sus prácticas.
- concretiza las intenciones, ayuda a garantizarque se enseñe lo que se quiere enseñar.
- promueve la búsqueda de coherencia entre los diversos componentes didácticos, su selección, gradualidad y articulación.
Todos los procedimientos de...