planificacion de la evaluacion



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA CONCENTRADA N° 516 “GUAICAIPURO”
GUANARE - PORTUGUESA






















Docente:
Lcda. Guevara Yelitza.
Grado: 5to y 6to. Sección: “U”



IDENTIFICACIÓN:


Nombre del Plantel: Escuela Concentrada N° 516 “Guaicaipuro”

Nivel Educativo: Educación Básica.

Etapa:Segunda.

Grado: 5to. y 6to. Sección: “U”. Turno: Mañana.

Matrícula: V:_____ H: ____ T: ___

Nombre del Proyecto: “Con el ambiente navideño mejora mi aprendizaje”

Tiempo para desarrollar el proyecto: 08 semanas aproximadamente.

Nombre del Docente: Lcda. Guevara Yelitza.






DIAGNÓSTICO QUE SUSTENTA EL P.P.A
El proyecto pedagógico de aula tiene como propósitoprincipal reforzar los conocimientos de los educandos tomando en consideración sus necesidades y ritmo de aprendizaje; puesto que cada individuo posee características propias para aprender y asimilar los conocimientos que se trasmiten.


La realización del diagnóstico permitió conocer las habilidades y destrezas de los alumnos del 5to y 6to grado sección “U” de la Escuela Concentrada“Guaicaipuro”. Asimismo se estudio los diferentes aspectos cognitivos y fisiológicos, en el cual se logró conocer el nivel de aprendizaje de los educados, las habilidades, destrezas y fortalezas de cada uno de los estudiantes.


Mediante la observación se contempló la dificultad en el área de la escritura, por tal razón que el proyecto busca cubrir a cabalidad las necesidades de los niños y niñas de estegrado reforzando sus conocimientos.


En líneas generales, los discentes no presentan dificultades esenciales, sin embrago, se sometió a selección el tema a ejecutar el cual incluía: “Con el ambiente navideño mejoro mi aprendizaje”, lo que dio pie para la redacción del proyecto pedagógico de aula, en el cual se incluyen las áreas académicas contenidos en el programa de educación (lengua,matemática, ciencias de la naturaleza y tecnología, ciencias sociales, educación estética, educación física y educación religiosa).


Es por ello que el P.P.A. es una propuesta de aula y a la vez lúdica para adquirir más, nuevas y mejores capacidades para el aprendizaje, ya que los educandos reforzaran los conocimientos ya adquiridos en la lectura y escritura y operaciones básica, de esta forma lograrque los niños asimilen nuevas concepciones grupales y escritas, haciéndolos trabajar cada día en equipos para que aprendan a compartir con todos por igual.






OBEJETIVO GENERAL
Afianzar en los educandos los conocimientos relacionados con la lengua oral y escrita a través del de las tradiciones y costumbres navideñas; incluyendo la resolución de problemas aritméticos.


OBJETIVOSESPECÍFICOS:

Facilitar estrategias que permitan a los discentes desarrollar su capacidad cognitiva en las áreas académicas.

Aplicar estrategias que afiance la lectura y escritura de textos relacionados con los cuentos tradicionales, folklóricos, leyendas y fabulas.

Desarrollar competencias que permitan efectuar eficientemente las operaciones matemáticas.

Producir textos escritosrespetando las normas de ortografía a través de la redacción de anécdotas y cuentos imaginarios que producen los estudiantes.








EJE TRANSVERSAL: LENGUAJE.
DOMINIO
ALCANCES
INDICADORES.
Producción






- Comprensión
- Reflexiona sobre sus capacidades personales para crear textos orales y escritos.
- Adecua sus producciones lingüísticas a la situación comunicativa.
-Conozca diversas estrategias para la interacción oral y escrita.
- Respeta las normas instrucciones al participar en actividades lúdicas y laborales.
- Producción y adecuación al contexto sociocultural.





- Exprese y manifieste su entendimiento.


EJE TRANSVERSAL: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
DOMINIO
ALCANCES
INDICADORES.
- Pensamiento lógico.

- Pensamiento efectivo...