Planificacion De La Funcionalidad De 4º Y 5º
FUNCIONALIDAD DE LOS RESULTADOS DE DIAGNÓSTICO
PLANIFICACIÓN DE LA NIVELACIÓN
ÁREAS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, MATEMÁTICA. CCNN, EESS.
AÑO DE BÁSICA: 4TO A.E.G.B
OBJETIVO: Afirmar e interiorizar los conocimientos y destrezas desarrolladas el año anterior, mediante el refuerzo y la retroalimentación que permitirá superar dificultades presentes.DESTREZAS
CONTENIDOS ESTRETEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
Destreza con criterio de desempeño
Escuchar cuentos maravilosos desde la identificación de sus partes fundamentales
Comprender los cuentos maravillosos en función de disfrutar de la estructura de la narración y de lo sorprendente de la historia
Aplicar de forma adecuada los elementos de la lenguaReconocer, representar, escribir y leer los números del 0 al 999 en forma concreta, gráfica y simbólica
Resolver adiciones y sustracciones con números de hasta tres cifras
Resolver adiciones y sustracciones con reagrupación con números de hasta tres cifras
Resolver con precisión multiplicaciones con una cifra
Realizar la unión de conjuntos
Formular y resuelve problemas deadición y sustracción con reagrupación a partir de situaciones cotidianas hasta números de tres cifras
Clasificar cuerpos geométricos de acuerdo a las propiedades
Inferir el significado de palabras
La oración
Nombres Propios
Separar palabras en sílabas
Uso de s – z
Uso de ll – y
Uso de m – n
El adjetivo
El Verbo
El artículo
Escribir cantidades hastael 999
Adición y sustracción
Adición y sustracción con reagrupación
Multiplicación
Unión de conjuntos
Resuelve problemas de suma y resta con reagrupación de tres cifras
Los cuerpos geométricos
propiedades
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
• Identificar las partes del cuento
• Escribir oraciones
• Reconocer nombres propios y nombres comunes
• Clasificar palabraspor el número de sílabas
• Escribir correctamente palabras con s –z ll – y, m - n
• Colocar el artículo adecuado a palabras
• Identificar en oraciones y textos el adjetivo, verbo y artículo
• Subrayar el verbo en oraciones
MATEMÁTICA
• Componer y descomponer cantidades del 0 hasta el 999
• Escribir en cantidades en números y letras
• Sumar y restar
• Sumar y restar llevandodel 0 hasta el 999
• Reconocer el proceso de la multiplicación por una cifra
• Multiplicar de forma horizontal
• Graficar conjuntos
• Unir conjuntos
• resolver problemas de suma y resta
• Formular problemas con situaciones de la vida diaria
• Identificar cuerpos geométricos
• Establecer propiedades de los cuerpos geométricos
lecturas
cuentos
tijera
goma
hojas de papelBond
tarjetas
revistas viejas
hojas de cuadros
témperas
tarjetas de números
papelotes
marcadores
Técnica
Observación
Instrumento
Escala valorativa
Técnica
Prueba
Instrumento
Lección escrita
Reconocer seres bióticos
Ubicar las etapas del ciclo de vida
Clasificar los animales por suforma de reproducción
Establecer la función delos principales órganos del cuerpo humano
Reconocer las partes de la planta
Identificar los estados del agua
Identificar los símbolos patrios
Reconocer los servicios básicos de la comunidad
Seres bióticos
El ciclo de la vida
Animales ovíparos y vivíparos
El corazón, pulmones, sangre, estómago
Las plantas y suspartes
Los estados del agua
Símbolos patrios
Servicios básicos de la comunidad ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
• Observar un gráfico y encerrar los seres bióticos
• Graficar las etapas del ciclo de vida
• Establecer semejanzas y diferencias entre los animales vivíparos y los ovíparos
• Elaborar una rueda de atributos con la función de los principales órganos del cuerpo humano
• Señalar...
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