Planificacion De Lengua De 5º

.Prácticas del lenguaje.
5º grado.

Turno: Mañana.
Ciclo lectivo: 2010
Tiempo: mes de junio.

Propósitos:

* Proponer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a losalumnos desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva.

* Contribuir a la formación de los alumnos como ciudadanos a través de situaciones en las que se les propone interpretar yproducir textos.

* Propiciar instancias de reflexión sobre el lenguaje (sobre los procedimientos y recursos lingüísticos) en función de la optimización de sus prácticas del lenguaje.

Ámbitos:

Entorno a la literatura:

Los relatos picarescos. Compartir la elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros para darle la posibilidad al alumno a participar deuna comunidad de lectores cada vez más amplia.

En contexto de estudio:

Consultar los ficheros de la biblioteca para seleccionar las obras pertinentes. (textos picarescos).
Buscar y localizarinformación utilizando Internet, en páginas recomendadas por el docente.
Elaborar criterios para evaluar la calidad de la obra.
Recurrir a la escritura para tomar notas a medida que se avanza en labúsqueda: anotar preguntas, dudas, impresiones; conectar lo que se lee con lo que ya se sabía o se trabajó antes.
Búsqueda de información en el diccionario.

En la participación ciudadana.

Narrarde manera oral o escrito hecho de la vida cotidiana y de la comunidad que sean relevantes para compartir con otros.

Reflexión sobre el lenguaje.

Al producir textos narrativos, los niños,reflexionan en los distintos momentos del proceso de escritura sobre cómo:
- Establecer y mantener las personas del relato.
- Incluir las voces de los personajes.
- Distinguir el tiempo de la historia y eltiempo del relato;
- Presentar hechos anteriores y anticipar hechos futuros, según cuál sea el eje de la narración.
- Marcar el tiempo de los comentarios del narrador.

Situaciones de...