Planificacion De Lengua

“PROYECTO TUTORIAS” DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
FUNDAMENTACION:
Debido a las dificultades que se presentan en torno a la lectura comprensiva, oralidad y escritura que se evidencia en la mayoría delos jóvenes, se ha consensuado un espacio de tutorías donde el objetivo central es fortalecer a los alumnos en el, uso de la lengua, es decir, acompañar en la formación de alumnos lectores, escritoresy hablantes que usen adecuadamente la lengua, según las distintas circunstancias y los contextos.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la lectura comprensiva, la escritura y la oralidad como sustento de unadecuado y eficaz uso de la lengua.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Formar lectores competentes en el uso de la lengua escrita y oral.
Afianzar el trabajo áulico en un marco de intercambio comunicativo.Utilizar estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión lectora, cada vez con mayor autonomía.
Reconocer la lengua oral y escrita como instrumento de comunicación que les permitirá insertarse enel entorno.
CONTENIDOS
Lectura silenciosa y oral. Contextos y funciones de los mismos. Soportes de la lectura. Libros de recreación, consulta y estudio.
Lectura de los medios de comunicaciónsocial: temas de interés, secciones, hecho-opinión.
Significación social y personal de la lectura. Pre lectura y pos lectura.
Estrategias de verificación de lecturas.
ESTRATEGIAS
Conexión con lossaberes previos.
Secuenciación.
Hipotetización.
Interdisciplinariedad.
Lectura, relectura.
Escritura, reescritura.
Observación, inducción y deducción.
RECURSOS
Textos de uso escolar y socialcomo diarios, revistas, posters, folletos, laminas.
RESPONSABLES
Docente Verónica Farías –Docente a cargo del Área Practicas del Lenguaje.

“PROYECTO TUTORIAS” MATEMÁTICAS
FUNDAMENTACION: LaEducación debe desarrollar competencias y capacidades que preparen para la transición a la  vida adulta. Debido a las dificultades que se han presentado se ha creado este espacio de tutorías donde se...