Planificacion De Lenguaje

Experiencias de Comunicacion.
Nivel Medio Menor 2012

Ojetivo General | Categoria | Dia de la semana | Aprendizaje esperado | Experiencia educativa | Recursos | Indicadores a evaluar |Comunicar sensaciones, vivencias, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas, a través del uso progresivo y adecuaciones del lenguaje verbal y artístico mediante la ampliacion del vocabulario. |Lenguaje comprensivo | Lunes | Comprender las acciones principales de diversos textos orales en narraciones, canciones y versos. | “Dia del cuento”Los niños y niñas organizados en semi circulo, oirán uncuento narrado por un adulto (educadoras o familias). Luego comentaran el contenido del cuento, responderán preguntas y finalizaran con aplausos. | Cuentos infantiles. | -Escucha atentamente elcuento..-Responde a preguntas sencillas relacionadas con el cuento. |
| Expresión oral | Martes | Afianzar la comunicación mediante el incremento del vocabulario y el uso adecuado de diferentesexpresiones linguisticas, de manera de enriquecer sus conversaciones. | “Que es y para que sirve”Los niños y niñas sentados en semi circulo, observaran las laminas y objetos que la educadora les mostrara.Luego comentaran ¿que es y para que sirve?, se finalizara con canciones y aplausos. | Laminas y diversos materiales. | -Da un nombre al objeto que observa.-Propone utilidades para el objeto |
|Lenguaje comprensivo | Miércoles | Comprender las acciones principales de diversos textos orales en: narraciones, canciones, cuentos y versos | ¿Quiénes son?Los niños y niñas se organizaran sen semicirculo sobre colchonetas, para presenciar de una obra de teatro de títeres, desarrollado por las tias, luego para finalizar se comentara la obra. | Títeres y titiriteros. | -Observa la obra detíteres.-Responde a preguntas sencillas relacionadas con la obra de títeres. |
| Lenguaje comprensivo | Jueves | Identificar progresivamente simbolos y palabras a través del contacto con materiales...