Planificacion de Matematica 2

Área: Matemática
Año: 5°
Duración: 2 Horas.
Contenido: Resolver problemas que implican el uso de múltiplos y divisores, y múltiplos y divisores comunes entre varios números.
Objetivo: Reflexionen apartir de las actividades dadas.
Favorezcan la aparición de distintas estrategias de solución y resolución.
Intercambien opiniones con sus compañeros y docentes.
Elaboren diversas conclusiones.Actividad:
Inicio: Se les presentara a los alumnos en una lámina, una situación problemática sobre múltiplos y divisores, que tendrán que resolver apoyados en sus conocimientos sobre la multiplicacióny la división.

Desarrollo: Los alumnos se dividirán en dos grandes grupos a los cuales se les dará una cierta cantidad de fichas, entre ellos deberán buscar todas las formas en que puedan armarfilas que tengan igual cantidad de fichas usándolas todas. Registraran en el pizarrón la cantidad de fichas que pueden ubicar en cada fila, revisaran los resultados haciendo una puesta en común consus compañeros. Luego la maestra les propondrá, resolverlo pero sin utilizar las fichas, aplicando los criterios de divisibilidad, que los alumnos encontraran en una fotocopia que se les repartirá.Entre todos participaran en la resolución, y con el acompañamiento del docente en caso de que fuese necesario, lo resolverán, y quedará registrado sobre una lámina en el aula.

Cierre: Se les dará alos alumnos una fotocopia con una serie de problemas a resolver sobre múltiplos y divisores, una vez finalizado expondrán los resultados, los revisaran y corregirán.

Recursos:
Afiches
FibronesFichas
Actividades fotocopiables
Pizarrón






Indicadores de Avance:
Se espera que al finalizar la clase los alumnos puedan:
Recurrir a las ideas de múltiplos y divisores, para resolver diferenteclases de problemas.
Argumentar con distintas estrategias.
Aplicar los criterios de divisibilidad.
Comunicar e interpretar procedimientos y resultados, analizando la razonabilidad de los mismos....