Planificacion de nuevas reformas ecuador

Año de Educación Básica: SEGUNDO Eje Transversal: Respeto a las ideas y decisiones de los demás
Indicadores esenciales de evaluación:
• Relata su historia familiar explicando quiénes son los miembros de su familia y de otros tipos de familia, y los roles que desempeñan en función de protección y cuidado mutuo.
• Identifica las necesidades del núcleofamiliar y propone alternativas de solución.
• Practica acciones de cuidado de las dependencias de la vivienda y de los animales domésticos que habitan en ella.

| | | |EVALUACIÓN ||DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO |ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS |RECURSOS | |
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|Reconocer la necesidad que tienen las personas de interactuar con otras|Método Experiencial |Texto de Entorno Natural y Social 2 | |
|dentro del núcleo familiar, a través de la identificación de la familia | | ||
|como un espacio que brinda cuidado, y al mismo tiempo como un espacio en | |Guía didáctica del docente | |
|el cual se reconocen los problemas y las alternativas de solución. | || |
| | |Láminas didácticas | |
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|• Expresar sus necesidades en cuanto a sus sentimientos y deseos por medio| |Cd multimedia ||
|de diversas formas de comunicación con su entorno social y natural. | | | |
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|• Identificar los miembros que integran la familia...