planificacion de practicas de lenguaje 3 año
Páginas: 4 (808 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2013
CUENTOS SELECCIONADOS: “Hansel y Gretel” y “La bruja Baba-Yaga”
Elegimos estos cuentos por que nos parecieron interesantes para trabajar con los niños desde varios puntos de vista. También loelegimos para establecer diferencias y similitudes a la hora de trabajarlos
PROPÓSITOS COMUNICATIVOS:
La docente propondrá dividir al aula en dos grandes grupos, una mitad del grupo leerá Hansel yGretel y la otra mitad La bruja Baba-Yaga. Luego de haber concluido con la primera parte de la actividad la docente hará grupos de a dos que hayan leído diferentes cuentos para que hagan un intercambiode opiniones de cada lectura, así poder realizar las diferencias y similitudes que estos plantean y llevar a cabo la realización del cuadro dado por la docente a cargo.
PROPOSITOS DIDÁCTICOS:Durante el recorrido de estas lecturas, los niños comenzarán a notar particularidades y diferencias entre las brujas de cada cuento, sobre todo entre las brujas del cuento tradicional y el cuento deautor. El docente propone entonces, organizar de manera colectiva un cuadro comparativo donde se apuntan datos sobre la bruja de cada obra leída.
La docente va a releer para localizar datos que dencuenta de las características del personaje. Estos datos pueden ser citas textuales o reformulaciones de enunciados propuestos tanto por el docente como por los niños.
Leer para divertirse,emocionarse, imaginar y conocer otros mundos.
Formar un lector/escucha competente, sensible y crítico, capaz de apreciar estas producciones artísticas como bien cultural al que tienen derecho.
Disfrutardel mundo creado en los textos e intercambiar opiniones y efectos que producen con otros lectores a través del contacto con textos literarios.
Promover situaciones en el aula que requieran laconsulta del material de la biblioteca.
CONTENIDOS:
Selección de materiales de lectura.
Uso de la biblioteca.
Recomendar textos literarios fundamentando su elección.
El...
Elegimos estos cuentos por que nos parecieron interesantes para trabajar con los niños desde varios puntos de vista. También loelegimos para establecer diferencias y similitudes a la hora de trabajarlos
PROPÓSITOS COMUNICATIVOS:
La docente propondrá dividir al aula en dos grandes grupos, una mitad del grupo leerá Hansel yGretel y la otra mitad La bruja Baba-Yaga. Luego de haber concluido con la primera parte de la actividad la docente hará grupos de a dos que hayan leído diferentes cuentos para que hagan un intercambiode opiniones de cada lectura, así poder realizar las diferencias y similitudes que estos plantean y llevar a cabo la realización del cuadro dado por la docente a cargo.
PROPOSITOS DIDÁCTICOS:Durante el recorrido de estas lecturas, los niños comenzarán a notar particularidades y diferencias entre las brujas de cada cuento, sobre todo entre las brujas del cuento tradicional y el cuento deautor. El docente propone entonces, organizar de manera colectiva un cuadro comparativo donde se apuntan datos sobre la bruja de cada obra leída.
La docente va a releer para localizar datos que dencuenta de las características del personaje. Estos datos pueden ser citas textuales o reformulaciones de enunciados propuestos tanto por el docente como por los niños.
Leer para divertirse,emocionarse, imaginar y conocer otros mundos.
Formar un lector/escucha competente, sensible y crítico, capaz de apreciar estas producciones artísticas como bien cultural al que tienen derecho.
Disfrutardel mundo creado en los textos e intercambiar opiniones y efectos que producen con otros lectores a través del contacto con textos literarios.
Promover situaciones en el aula que requieran laconsulta del material de la biblioteca.
CONTENIDOS:
Selección de materiales de lectura.
Uso de la biblioteca.
Recomendar textos literarios fundamentando su elección.
El...
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