Planificacion de saludo inicial

Planificación: Saludo Inicial y registro de asistencia con incorporación de registro meteorológico.
Sala: 2 años
Tiempo estimado de duración: 15 minutos
Espacio: sala violeta
Cantidad de niños: 9niños
Fundamentación:
Según el Diseño Curricular en la educación Inicial de 2 y 3 años (GCBA 2000, pág. 55) “Los niños construyen su identidad en interrelación con los otros, y en estas edades hanavanzado en el conocimiento de sí mismo y empiezan a entender ciertas características en los comportamientos de los que los rodean. A partir de los dos años comienzan a descubrirse como personas, lo queimplica tener consciencia de sí mismo como diferente de los otros. Esto posibilita su integración como miembro de un grupo del que adquiere y con el que comparte pautas, normas, valores y actitudes.”Uno de los propósitos centrales que debe orientar el desarrollo de las tareas de rutina es que los alumnos conquisten una mayor autonomía en relación con sus pares y los adultos.
El saludo inicial formaparte de un hábito de rutina, donde los niños disfrutan del intercambio con los docentes y con sus pares.
En la sala violeta, luego de lo observado podemos decir que tienen incorporada la actividadrutinaria del saludo y del registro de asistencia, por lo que mi propuesta es enriquecer el intercambio entre la docente y los alumnos con un registro meteorológico, siendo ésta una tarea diaria, dondefinalmente se turnan para cumplir con el registro.

Propósitos:
Generar situaciones para que comiencen a sentirse parte de un grupo y reconozcan su pertenencia al mismo.
Generar situaciones para quese expresen emociones o sensaciones.
Propiciar situaciones en donde se expresen y relacionen a través del lenguaje verbal y no verbal.
Contenidos:
Integración y pertenencia al grupo de pares.Posibilidad de compartir la tarea diaria: Nos turnamos para hacer el registro.
Incorporación progresiva al ritmo cotidiano del jardín y a la rutina de la sala.
Progresiva adquisición de algunas pautas,...