Planificacion de una secuencia de lectura

PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA DIDACTICA:

CUENTO SELECCIONADO: Los cuatro increibles. AUTOR: Ricardo Mariño. Perteneciente al libro " El héroe y otros cuentos". Ilustraciones de Fortín. AlfaguaraInfantil.

PROPOSITO COMUNICATIVO: Compartir una obra literaria con los alumnos y abrir un espacio de intercambio.

CONTENIDOS: * Seguir la lectura de quien lee en voz alta.* Adecuar la modalidad de lectura a las características de la obra y de la situación en que se lee.
* expresar los efectos que las obras producen en el lector.ORGANIZACION DE LA CLASE: Paera el momento de la lectura por parte del docente: situación colectiva. Los niños se sentarán en ronda para escuchar el cuento en la biblioteca.

ANTES DE LA LECTURA:

* Seensaya la lectura en voz alta con el fin de reflexionar sobre los gestos, entonaciones y pausas durante la oralización.
* Se preveen la intervenciones, por si los niños no inician espontáneamente elintercambio.


MOMENTO DE LA LECTURA:

* Se comennzará aportando datos sobre el libro que se seleccionó(en relación al autor).
* Se explicará datosd acerca de la selección por parte delmaestro (Porqué lo eligió, como lo consiguió).
* Se trabajará con los paratextos, se preguntará si ya lo conocen y se escuchará sus respuestas.
* Se leerá el texto tal cual se presenta en la versiónelegida. No se detiene la lectura.

DESPUES DE LA LECTURA:

* Luego de lalectura nos quedaremos un momento en silencio, para que cada uno pueda seguir evocando lo que la historia escuchada legeneró, esperando los comentarios espontáneos de los niños.

* Se realizarán intervenciones como para generar comentarios.

*El docente releerá fragmentos del texto tantas veces como sea necesario paravolver a compartir la belleza del lenguaje o para confirmar, poner en duda o refutar las interpretaciones de algunos niños con lo que el texto dice.

INTERVENCIONES PREVISTAS POR EL DOCENTE:...