planificacion de una sesion de clase

ELEMENTOS DE LA COGNICIN Y EL APRENDIZAJE PARA EL DISCURSO PEDAGGICO 240201045 - 01- 01 IA PLANEACIN DE SESIN DE CLASE PLANTILLA PPP PREPARACIN PRESENTACIN PRCTICA - PRODUCTO Objetivo de la actividad presentar el discurso pedaggico de acuerdo con el plan de estudio, mediante la la planeacin de una sesin de clase en la que el docente establezca el proceso de enseanza aprendizaje como elmedio para que el estudiante aprenda a aprender, para el mejoramiento de sus actividades intelectuales y el desarrollo de sus habilidades de pensamiento mediante una prepacin PPP (Presentacin Prctica Produccin). A travs de esta actividad el aprendiz evidenciar los conocimientos aprehendidos con la actividad de aprendizaje 1 Elementos de la cognicin y el aprendizaje para el discurso pedaggico. 1.Descripcin del recurso PPP (Presentacin Prctica Produccin), es un modelo de planificacin de clases que se vale de la metodologa deductiva, la cual se centra en el proceso enseanza aprendizaje. La platilla PPP consta de los siguientes elementos, que a continuacin se describen Ice Braker (actividad de acercamiento) es el espacio para romper el hilo y lograr que los estudiantes ingresen a unclima de cordialidad y disposicin hacia los diferentes momentos que provee el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje. Presentacin (objetivos y contenidos) es el momento para informar los objetivos de la clase al estudiante, estimular el recuerdo de aprendizajes previos y de presentacin de los contenidos que se van a aprehender en la clase (conocimientos). Para tal fin se utilizan variosmtodos, como por ejemplo conferencias, lecturas, actividades, proyectos, multimedia y otros. Incluye informacin detallada como rbricas en los proyectos. Tambin es el momento para generar expectativas, instrucciones y lnea de tiempo. Prctica (aplicar lo que se acaba de aprender) es el momento para que el estudiante practique en clase lo que acaba de conocer, de aprehender y tambin donde reciberetroalimentacin permanente del docente, como accin inmediata a las dudas que plantea el estudiante dentro del saln o aula de clase. Produccin (trabajo personalizado del estudiante que es evaluado) momento para el trabajo independiente, donde el estudiante manifiesta su autonoma y capacidad de transformacin de realidades a partir de los conocimientos aprehendidos y que al ser presentados al docente, sonevaluados. Tarea es el momento que se desarrolla por fuera del saln de clase y es de reforzamiento. Mediante la tarea el estudiante tiene la oportunidad de internalizar los conocimientos y proyectar sus posibles aplicaciones. 2. Instrucciones Para desarrollar la actividad deber Realizar lectura comprensiva del material de formacin relacionado con el resultado de aprendizaje 2. Leercomprensivamente las descripciones previas que se realizaron, con el fin de orientar las acciones que debe desarrollar en cada campo de informacin de la plantilla. Organizar la informacin que va a ubicar en cada uno de los campos de la plantilla relacionados con el rea de contenidos que llevar a plantilla y dems planeamientos. Diligenciar la plantilla, aplicando los conceptos aprehendidos en el material deformacin de la actividad de aprendizaje 1 (la plantilla ocupa la ltima hoja de este documento). Una vez resuelta la actividad, enve el archivo utilizando la siguiente ruta Botn Actividades. Carpeta actividades de aprendizaje 1 Elementos de la cognicin y el aprendizaje para el discurso pedaggico. Ubicar en la carpeta el enlace de envo PPP Presentacin Prctica Produccin. Enviar.Notasialmomentodeenviarelarchivo(Actividad),elsistemagenera el error Archivo invlido, es porque al adjuntar el archivo, este se encuentra abierto. Por lo tanto, debe cerrarlo y probar de nuevo Adjuntar archivo en el botn Examinar mi equipo. Felicidades  PLANIFICACIN DE UNA SESIN DE CLASE PREPARACIN PPPESTADOESTRATEGIATCNICA DIDCTICAACTIVIDADESINTERACCINMEDIOS TIEMPOIce BrakerdescribirLectura comentadaMesa...