Planificacion De Visita


PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE CIENCIAS II

Esc. Telesecundaria:

Clave:
Grado: 2
Grupo: B Fecha:
Asignatura: Ciencias II
Bloque 4:Manifestaciones de la estructura interna de la materia.
Secuencia de aprendizaje: 23 ¿Por qué se enciende un foco?
Contenido: Corriente y resistencia eléctrica. Materiales aislantes y conductores.Tema de la secuencia: ¿Por qué se enciende un foco?
Enfoque: Se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar el proceso deaprendizaje.
Transversalidad: Vínculo entre secuencias. Secuencia 12: ¿Qué rayos sucede aquí?
Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social.

Fecha.
Tema, Secuencia, Sesión.Propósitos
Aprendizajes Esperados
Competencias
Estrategia didáctica.
Actividades
Evaluación
Recursos tecnológicos.
23-3-15

Tema: Por qué enciende un foco.
Secuencia:23
Sesión: 1
Valorar y analizar laimportancia de la electricidad en fenómenos cotidianos.
Explica la corriente y resistencia eléctrica en función del movimiento de los electrones en los materiales.
Explica la corriente y resistenciaeléctrica con la finalidad de comprender el movimiento de los electrones en los materiales tomando en cuenta la conductividad o resistencia de los materiales.
-Proyección de video: después de laelectricidad: radio y televisión.
Conocimientos previos del alumno, a partir de la pregunta detonadora: ¿Qué significa la expresión “en vivo” al momento de una transmisión por televisión o radio?




SESIÓN 1:INICIO: Tema y propósito pág: 124. Video: “ después de la electricidad: radio y televisión”
https://www.youtube.com/watch?v=lTHVagxL0Vg
1 pregunta pág: 124.

DESARROLLO: Leer texto pág: 124 yexplicar de qué se trató el texto en el cuaderno. Identificar y copiar problema pág: 125. 3 preguntas pág: 125. Realizar actividad 1 pág: 125 y a partir de esta contestar 4 últimos incisos pág: 125....