Planificacion Del Oido

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL TÁCHIRA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
MENCION BIOLOGIA Y QUIMICA
Año escolar 2012-2013

Docente: Eryka Y. Sawada N.
Área: El ser humano y suinteracción con el ambiente.
Componente: El ser humano consigo mismo.Asignatura: Biología Año/Grado: 8vo Sección: “A”Lapso de Ejecución: 09 de enero del 2013
N° DE HORAS CLASE:35 minutos |
Contenidos | Estrategias y/o Actividades didácticas | EVALUACION | Recursos |
CONCEPTUALEl oído y sus partes -Oído -Funciones del oído -Oído externo -Oído medioPROCEDIMENTAL
-Expositiva, explicativa e interactiva.ACTITUDINALValorar la importancia del oído como órgano del ser humano y la función que cumplen sus partes. | | Competencias |Indicadores | Técnicas/
instrumentos | |
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INICIOLa docente guiara a los estudiantes al descubrimiento del tema mediante distintos sonidos.DESARROLLOLa docente a través un mapa conceptualexplicará el oído, luego mediante un esquema y dibujos dará a conocer las partes del oído.CIERRELa docente solicitará a un estudiante para que realice un resumen de la clase y procederá aaplicar la estrategia de aprendizaje que consiste en conceptualización e identificación de partes. | El estudiante reconozca el oído como órgano esencial para la percepción del sonido.Elestudiante identifique las partes del oído externo y oído medio. El estudiante distinga las funciones del las partes del oído externo y oído medio. | El estudiante reconoce el oído como órganoesencial para la percepción del sonido.El estudiante identifica las partes del oído externo y oído medio. El estudiante distingue las funciones del las partes del oído externo y oído medio| - Conceptualización e identificación de partes
-Lista de cotejo | Humanos:-Estudiantes-DocenteMateriales:-Pizarra acrílica-Marcadores-Borrador-Dibujos |
Unidad Didáctica/Plan de clase