Planificacion Del V Pnfe

República Bolivariana de Venezuela. Aldea: “Che Guevara”
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Trayecto: II semestre: V Sección: U Modalidad F/S P.N.F.EUniversidad bolivariana de Venezuela. Asesora: Licda. Jhomelys Ontiveros.
Fundación Misión Sucre.
FECHA OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES
FORMATIVAS RECURSOS TECNICA METODO TIEMPO BIBLIOGRAFIA BASICOS
CURRICULARES PONDERACION PARTICIPACION
AUTO COEV




25-02-12Al
18-03-12 Valorar y aplicar el reglamento interno de evaluación de la misión sucre. Reglamento interno de evaluación de la misión sucre. Inicio: saludo, dinámica.
Desarrollo: participación grupal sobre la importancia del reglamento interno de evaluación, misión sucre.
Cierre: intercambio de ideas. Humanos:
Asesora.
Triunfadores.

Materiales:
Hojas blancas, lápiz, colores, borrador.*Análisis

*Discusión grupal.
*Activo
Participativo.



3 semanas.
Reglamento interno de evaluación de la misión sucre. *Psicopedagogía.
*S.E.B.
*Vinculación.
*P.A.
*Filosofía y Sociología de la educación.
*Historia y Geografía de Venezuela.




10%




0,5




0,5




24-03-12
AL
01-04-12 Fomentar la didáctica en la educación (inicial), partiendo desde elorigen del ser humano y poblamiento, indígena *La didáctica en el marco de la ciencia de la educación.
*Educación inicial.
*Poblamiento indígena.
*La concepción del ser humano. Inicio: Lectura reflexiva.
Desarrollo: realizar el mapa mental, discusión y análisis grupal.
Cierre: compartir y recomendaciones por parte del asesor. Humanos:
Asesora.
Triunfadores.


Materiales:
Laminas de papelbond.
Colores
Marcadores
Pintura al frio.
*Mapa mental.

*Análisis y discusión grupal. *Activo participativo.



2
Semanas. Enciclopedia de la psicopedagogía
Océano.

Libro de filosofía Ignacio Burk.

Enciclopedia de historia y geografía. Océano.
*Psicopedagogía.
*S.E.B.
*Vinculación.
*P.A.
*Filosofía y Sociología de la educación.
*Historia y Geografía de Venezuela.20%





0,5





0,5


FECHA OBJETIVO CONTENIDO ACTIVIDADES
FORMATIVAS RECURSOS TECNICA METODO TIEMPO BIBLIOGRAFIA BASICOS
CURRICULARES PONDERACION PARTICIPACION
AUTO COEV







14-04-12 y
15-04-12. Valorara la sociedad Venezolana en las escuelas bolivarianas; la filosofía educativa y el objeto de estudio con otras ciencias. *La filosofía de laeducación
*Escuelas bolivarianas.
*estratificación social en la colonia.
*La sociedad en la Venezuela Republicana.
*Sociedad en la Venezuela democrática. Inicio: Dinámica
Desarrollo: exposiciones sobre el tema.
Cierre: compartir.
Humanos:
Asesora.
Triunfadores.


Materiales:
Laminas de papel bond
Colores
Marcadores
*Exposición *Activo participativo.




1
Semana. Libro defilosofía, Pedro Luis García.

Enciclopedia de historia y geografía. Océano.

Pagina web
www.historiaVenezuela.co
*Psicopedagogía.
*S.E.B.
*Vinculación.
*P.A.
*Filosofía y Sociología de la educación.
*Historia y Geografía de Venezuela.





15%





0,5





0,5










21-04-12
Al
29-04-12. Reflexionar el proceso de enseñanza-aprendizaje
medianteun enfoque sistemático
a través de los liceos bolivarianos
Y la relación que exista en la filosofía de la educación humanista bolivariana
*Enfoque sistémico del proceso de enseñanza aprendizaje.
*Liceos bolivarianos.
*La filosofía de educación humanista bolivariano.
*La subsistencia a la dependencia económica y la búsqueda de nuevas alternativas para consolidar la diversificación...