planificacion desde un curriculum prescriptivo
Páginas: 49 (12070 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2014
la
planificación
DesDe un currículuM prescriptivo
DestinaDo
a inspectores, equipos De conDucción y
Docentes De toDos los
sisteMa eDucativo
niveles
y
MoDaliDaDes
Del
Edición y diseño
Dirección de Producción de Contenidos
Edición: Ricardo González
Diseño y armado: María Correa
Coordinación: DCV Bibiana Maresca
© 2009, Dirección General de Cultura y EducaciónSubsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
La
planificación
desde un currículum prescriptivo
Destinado
a inspectores, equipos de conducción y
docentes de todos los
Niveles
y
Modalidades
sistema educativo
Subsecretaría de EducaciónDirección Provincial de Planeamiento
del
Equipo Técnico
Dirección Provincial de Planeamiento
Directora: Graciela De Vita
Asesores:
Andrea Iotti
Laura Man
Fernando Martínez Waltos
Daniel Scarfó
Coordinación del proyecto:
Fernando Martínez Waltos
Trabajo de campo:
Andrea Napolitano
Karin Wiedemer
Gabriel Szklar
SumarioPrólogo.......................................................................................................................7
Introducción.............................................................................................................9
.
La planificación institucional...............................................................................11
El sentido del planeamiento en la agenda educativa......................................11
El estado de la planificación institucional: diversidad de enfoques,
discursos y prácticas................................................................................................... 11
¿De qué hablamos cuando hablamos de un
proyecto institucional?................................................................................. 12
.
Los problemas institucionales y laplanificación.................................. 14
.
El sentido didáctico de toda planificación (incluso la institucional).
El sentido institucional de toda planificación
(incluso la didáctica)...................................................................................... 15
La planificación institucional y didáctica desde la perspectiva
de las trayectorias educativas de losalumnos...................................... 16
.
La planificación didáctica.....................................................................................17
.
El estado de la planificación didáctica: diversidad de
sentidos y prácticas.................................................................................................... 17
.
Planificación didáctica: algunasconsideraciones............................................. 18
Fundamentos para la planificación didáctica........................................ 18
Planificación y enseñanza............................................................................ 19
La planificación didáctica como tarea compartida.............................. 20
La planificación como derecho y como deber....................................... 20Planificación y contexto............................................................................... 20
Planificación mental y escrita.................................................................... 21
.
Para quién se planifica y quiénes planifican ........................................ 21
Un marco de referencia para la planificación didáctica................................. 21
De laplanificación didáctica al proyecto institucional..................................23
Proyecto institucional: haciendo escuela............................................................ 24
Bibliografía...............................................................................................................25
.
Prólogo
¿Por qué volver a pensar en las tareas de planificación en la...
planificación
DesDe un currículuM prescriptivo
DestinaDo
a inspectores, equipos De conDucción y
Docentes De toDos los
sisteMa eDucativo
niveles
y
MoDaliDaDes
Del
Edición y diseño
Dirección de Producción de Contenidos
Edición: Ricardo González
Diseño y armado: María Correa
Coordinación: DCV Bibiana Maresca
© 2009, Dirección General de Cultura y EducaciónSubsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
La
planificación
desde un currículum prescriptivo
Destinado
a inspectores, equipos de conducción y
docentes de todos los
Niveles
y
Modalidades
sistema educativo
Subsecretaría de EducaciónDirección Provincial de Planeamiento
del
Equipo Técnico
Dirección Provincial de Planeamiento
Directora: Graciela De Vita
Asesores:
Andrea Iotti
Laura Man
Fernando Martínez Waltos
Daniel Scarfó
Coordinación del proyecto:
Fernando Martínez Waltos
Trabajo de campo:
Andrea Napolitano
Karin Wiedemer
Gabriel Szklar
SumarioPrólogo.......................................................................................................................7
Introducción.............................................................................................................9
.
La planificación institucional...............................................................................11
El sentido del planeamiento en la agenda educativa......................................11
El estado de la planificación institucional: diversidad de enfoques,
discursos y prácticas................................................................................................... 11
¿De qué hablamos cuando hablamos de un
proyecto institucional?................................................................................. 12
.
Los problemas institucionales y laplanificación.................................. 14
.
El sentido didáctico de toda planificación (incluso la institucional).
El sentido institucional de toda planificación
(incluso la didáctica)...................................................................................... 15
La planificación institucional y didáctica desde la perspectiva
de las trayectorias educativas de losalumnos...................................... 16
.
La planificación didáctica.....................................................................................17
.
El estado de la planificación didáctica: diversidad de
sentidos y prácticas.................................................................................................... 17
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Planificación didáctica: algunasconsideraciones............................................. 18
Fundamentos para la planificación didáctica........................................ 18
Planificación y enseñanza............................................................................ 19
La planificación didáctica como tarea compartida.............................. 20
La planificación como derecho y como deber....................................... 20Planificación y contexto............................................................................... 20
Planificación mental y escrita.................................................................... 21
.
Para quién se planifica y quiénes planifican ........................................ 21
Un marco de referencia para la planificación didáctica................................. 21
De laplanificación didáctica al proyecto institucional..................................23
Proyecto institucional: haciendo escuela............................................................ 24
Bibliografía...............................................................................................................25
.
Prólogo
¿Por qué volver a pensar en las tareas de planificación en la...
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